|
? 뉴욕 발레단의 니나는 연약하지만, 순수하고 우아한 '백조' 연기로는 단연 최고로 꼽히는 발레리나다. 새롭게 각색한 '백조의 호수' 공연을 앞두고 감독 토마스는 니나를 '백조'와 '흑조'라는 1인 2역의 주역으로 발탁한다.
하지만, 완벽한
|
|
|
양극성 장애의 치료
제1형 양극성 장애, 특히 조증 상태로 인해 자신과 타인에게 커다란 피해를 줄 우려가 있을 경우 입원치료가 필요하며 이러한 경우 향조증약물이 처방된다. Lithium과 Cabamazepine이 가장 우선적으로 사용되고 있으며 그 밖에 V
|
|
|
Ⅰ. 조울증이란
1.양극성 장애(조울증)의 정의
양극성 정애는 극심하게 침울하고 슬픈 기분에서부터 지나치게 고양되고 유별나게 쾌활한 양상에 까지 이르는 극단적인 기분의 변화가 주기적으로 나타나는 것이 주된 특징이다. 구체적인 임
|
|
|
장애의 임상적 특징과 하위유형
1) 기분장애의 개념
2) 기분장애의 임상적 특징
(1) 우울상태
(2) 조증상태
3) 기분장애의 하위유형
(1) 우울장애(depressive disorder)
(2) 기분부전장애(dysthymic disorder)
(3) 양극성장애
|
|
|
장애가 심하거나, 자해나 타해 가능성이 뚜렷하게 보이는 것과 같이 증상이 심할 경우에는 정신과 입원을 고려해야 한다. 양극성장애가 생물학적 요인 이외에도 유전학적 요인, 사회심리학적 요인 등 여러 가지 요인에 의해 발생되므로 약물
|
|
 |
성격 장애 (Disruptive, Impulse-Control, and Conduct Disorder)
[DSM-5가 제시하는 성격장애의 특징] 꼭!!! 통째로!!! 외우세요!!!
성격장애군 성격장애명 특성
Cluster A
: odd &
eccentric
Paranoid 편집성
타인의 동기를 악의가 있는 것으로 해석하는 등
|
|
|
다운증후군 아기가 그들의 대근육 발달을 위해 직면한 과제는 무엇인가?
Children with Down syndrome want to do what all children want to do: they want to sit, crawl, walk, explore their environment, and interact with the people around them. To do that, they need to develop their gross motor s
|
|
|
심리학의 뚜렷한 비평과 해체를 제공했다. 특히 Ferrer는 이러한 해체의 오류는 (1) 경험주의 (2) 정신적인 경험주의 (3) 항존주의 라고 했다. Ferrer는 강력하게 3가지의 가정을 논의했고, 그것들을 사용하는 동안 현재의 중요한 장애는 더 나아가
|
|
|
양극성 장애와 관련된 급성 조증 및 혼재 삽화의 치료,
주요우울장애 치료의 부가요법제,
자폐장애와 관련된 과민증,
뚜렛장애.
6
약품명
클로자릴정 25mg
약효분류
항정신용제
효능/효과
약제내성 정신분열증 환자 혹은 심한 추체외로계이
|
|
|
장애 진단 사례집. 서울 : 특수교육. pp. 86-87.
이근매(2000). 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교 부적응
행동에 미치는 영향. 재활심리연구. 제7집 제1호, 한국재활심리학 회, pp.233～250.
임호찬(2000). 과잉활동성 장애아동에 대한 미술
|
|
 |
보다 뚜렷하다. MRI에서 전두엽과 미상핵이 작음이 발견된다. PET 또는 SPECT에서 대뇌 대사활동이 특히 전두엽의 혈류량이 저하되어 있다. 또는 신경심리학적 및 뇌파학적 증거들은 우울증이 우측반구의 장애와 관련 있음을 보여주고 있다.
|
|
 |
장애
일상생활이 현저히 제약받는 장루요루
간질장애
일상생활이 현저히 제약받는 만성중증 간질
정신적
장애
정신지체
지능지수가 70 이하인 경우
정신장애
정신분열증, 분열형 정동장애, 양극성 정동장애, 반복성 우울장애
빌달장애(자폐
|
|
 |
수 있습니다*** A사회복지사 공통면접질문답변
B장애인 재활상담사 면접질문답변(직업재활사면접)
C생활재활교사 면접질문답변
D사회재활교사 면접질문답변
E직장생활 공통면접질문답변
F1분면접 자기소개서(면접1분스피치)
|
|
 |
심리학 분야의 학문 발전에 기여하고자 한다. 특히 스트레스성 장애 예방 및 중재 프로그램을 개발하여 공공정신건강 정책에도 실질적으로 기여하는 연구를 지속하고자 한다.
필요시에는 박사후연구(post-doctoral research) 과정을 위해 해외 유수
|
|
 |
장애의 원인 분석
청소년기에는 신체적, 정서적 변화가 급격하게 일어나며, 이로 인해 우울증과 불안장애와 같은 정신적 문제가 발생할 수 있습니다. 이 연구에서는 사회적 요인(예: 또래 압력, 가족 관계)과 개인적 요인(예: 성격, 스트레스
|
|
메뉴펼치기
