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평등
2. 성불평등에 대한 교육적 관점
3.양성평등 교육의 의의
Ⅲ. 미국 교육의 성 불평등
1. 성역할 사회화
2.교육체제에서의 성차별
Ⅳ. 성불평등 현상 분석
1. 기회의 성별 격차와 교육
2. 교육현장에서의 성별 불평등과 교육
3.
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양성평등교육
Ⅳ. 교수방법의 사례
1. 주요 교과 관련 교수 방법
1) Scardamalia와 Bereiter의 작문에 대한 교수 방법
2) Palincsar와 Brown의 읽기에 대한 상호적 교수 방법
2. 하이퍼미디어를 이용한 교수 방법
1) Spiro 등의 지식 활용 사례에 바탕
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양성평등교육
Ⅷ. 교육과정의 추진 방향
1. 교육은 학생들의 삶에 의미를 주어야 한다
2. 교육의 최종 평가권은 교사에게 돌려주어야 한다
3. 교육개혁은 교사들에 의해 주도되어야 한다
4. 교사를 믿어야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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STS수업
STS수업이란 과학(Science), 기술(Technology), 사회(Society)와 관련한 과학수업을 일컫는 말로 최근 전 세계적인 추세로 잡아가고 있는 교육이다. STS교육이란 과학적 소양을 가진 민주시민을 양성하기 위해 이루어지는 교육으로 과학적 내용
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표현되고 있는가? (1, 2, 3 순위를 골라서 번호로 표시하시오.)
__①현모양처형 __②소비적이고 호화스러운 여성 __③성적 대상으로서의 여성
__④신체적으로 아름다운 여성 __⑤남성에 의존적인 여성 __⑥남성과 동등한 여성
__⑦지적인 것을 추
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양성평등 교육이념에 위배되는 내용이 없는지, 양성평등 교육을 적극 지원하기 위한 교육 활동이나 요소에는 어떤 것들이 있는지 세심하게 점검해야 한다. 그리고 이런 부분에서의 학교 장학이나, 동료 장학을 활성화 시켜야 한다.
둘째, 학
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수학> 3-2
<쓰기> 1-2
<읽기> 1-2
<도덕> 4-2
<사회> 5-2
<체육> 6-2
<실험관찰> 5-2
중등<국어> 1-2
중등<도덕> 2
중등<도덕> 1-2
(주)교학사-중등<과학> 2
(주)교학사-중등<사회> 1-2
중등<기술가정> 1-2
(
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변천되어는지
1) 도시화
2) 친족관계의 변천
3) 핵가족화
4. 현대 가족(구조)의 변화
5. 과거에 볼 수 없었던 현재 가족의 특성
1) 가족 형태의 다양성
2) 맞벌이 가족
3) 한부모 가족
4) 독신 가족
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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중심적인 과제로 설정
2. 교육개혁의 문제해결과 연동된 노동시장과 사회구조 개혁운동 전개
3. 반세계화전선 구축과 교육의 공공성등 사회공공성 쟁취를 위한 연대전선 구축
Ⅷ. 향후 사교육(학원, 과외)문제의 극복 방향
Ⅸ. 결론
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영어수학 위주의 지필고사는 허용되지 않고 학생 납입금은 당해 지역 일반계 고등학교의 3배수 이내에서 책정해야 한다. 장학금도 전체 학생의 15% 이상에게 지급해야 한다.
외국의 경우도 이미 오래전에 자립형 사립고와 같은 제도가 도입되
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