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생활주제
대상연령
일시
소요시간
일일주제
활동명
활동유형
활동목표
Ⅰ수준 -
Ⅱ수준 -
활동과정
활동내용
교육과정
자료 및
준비물
Ⅰ수준
Ⅱ수준
도입
전개
마무리
평가 생활주제
활동명
도입
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평가
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Womans University Press.
정세정, & 이시자. (2016). 자연에서의 영유아 놀이 관련 연구 동향 분석. 생태유아교육연구, 15(2), 151-178. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주제 선정 이유와 목표
2. 부분수업계획안
3. 개인적인 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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양식(작업)”이다. 메이거의 수업목표 진술은 세 가지 구성요소를 지닌다. 곧, 메이거는 수업목표를 진술할 때에 학습자가 수행하게 될 행동(Behavior), 학습 행위가 일어나게 되는 상황으로서의 조건(Condition), 학습의 성취 수준을 판단할 수 있
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양식에 준하여 기록하여 지도 교사에게 제출하여
지도조언을 받는다. 또한 제출한 관찰기록지를 철해놓는다.
5) 지도교사의 조언
매일 학급 경영, 생활 지도, 수업 참과, 수업 실시 등에 관하여 조언을 듣고 이 난에 빠짐없이
기록한다.
2. 보
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요. 계단위로 공을 부는 것이 내려올 대보다 힘들어요. 빨래가 넘어가려면 아주 세게 불어야 해서 힘이 많이 필요해요.
T: 그런 점이 힘들었구나. 오늘 빨대로 공을 세게 혹은 살살... 그리고 우리가 원하는 방향으로 공을 굴려 보았어요. 바깥
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