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교육을 제공한다면 어떤 교육방법을 선택할 것인지, 그 이유는 무엇인지를 서술하고, 3) 구체적인 교육내용과 교육의 효과(성과)를 어떤 지표로, 어떻게 측정할 것인지 서술하시오. (15점)
1) 당뇨병 합병증 중 1가지 이상 발생한 환자의 사례를
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어떤 방법을 사용할 것인지 선택하는 것은 행동수정요령 부분에 해당한다. 만약 경험을 통해 이와 같은 강화에 대한 특정한 계획을 적용할 때와 방법을 알고 있다면 혼동을 줄일 수 있을 것이다.
III. 참고문헌
- 도덕성 발달이론과 교육 / 김태
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교육 참여 동기유형에 관한 Q 방법론적 연구. Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 10(1), 1-36.
2. 조시오, & 안관수. (2013). 인본주의에 기초한 평등성과 수월성이 균형잡힌 교육정책 방안. The Journal of Digital Policy & Managemen
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교육진흥원
양승실. [2015] 고령화 사회에서 평생학습 효능성 제고 방안. 한국교육개발원
이관춘. [2019] 평생철학 어떻게 할 것인가. 평생학습타임즈
신승원. [2020] 평생교육방법론. 평생교육의 철학적 기초. 위더스원격평생교육원
배장호. [2009]
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교육은 다양한 학습자의 요구에 기초하여 비교적 짧은 기간 내에 학습자들의 직무능력 향상이나 기능 습득 등 특정한 목적 달성을 위해 실시 되는 것이므로 어떠한 지도가 학습방법을 선정, 활용하는가에 따라 큰 차이를 볼 수 있다.
교육의
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