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2. 공동육아의 원리
3. 공동육아의 정신
4. 공동육아의 배경과 특성
5. 공동육아의 의의
6. 공동육아 어린이집의 구성방식
7. 공동육아 보육 프로그램의 보육과정
*가정에서 응용하는 생태교육 방법
8. 공동육아의 생활환경에 대한 제안
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있도록 개별화, 다양하고 융통성 있게 제공, 학습과 교구는 구체적인 것을 사용, 학습의 결과보다는 유아와 교사간의 상호작용 과정을 중요시 해야한다. 1. 우리나라의 보육프로그램
(1) 표준보육과정
(2) 삼성어린이집 영유아프로그램
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이유를 알아보고 해결해준다.
만3세부터 만5세의 유아는 다양한 놀이를 통해 친구들과 사귀게 되고 그 과정 가운데 규칙을 지키거나 경쟁 욕구를 해소하고 성취에 따른 기쁨을 얻기 때문에 놀이가 굉장히 중요하다. 보육교사의 역할은 아이들
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교사의 역할은 이러한 상황을 적절히 인지하고 질문을 던지거나 상황을 확장시켜주는 것이다. 본인은 이러한 상호작용을 통해 유아가 더욱 적극적으로 사고하며, 수학에 대한 흥미와 자신감을 기르게 된다고 본다.
표준보육과정의 자연탐구
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2세~3세: 문장 형성 단계
8) 3세 이후: 문법적 완성 단계
2. 선정한 언어발달단계에 대한 어린이집에서의 언어발달지원 방법과 사례
1) 선정한 발달단계와 사례
2) 언어발달지원 방법(구체적 활동)
3) 활동 효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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보육활동이 영유아가 균형 있게 발달하도록 구성되었는지, 또는 보육과정을 수행하는 방법 및 수준이 영유아에게 적절한지와 그 효율성을 알아보기 위하여 보육평가는 반드시 필요한 과정이다.
2) 보육평가의 영역
보육평가는 교사가 보육
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조기교육에 대하여 토론하시오.
보육과정
유아를 위한 실내환경을 구성할 때 컴퓨터 영역 (유아기 컴퓨터 교육)을 제공하는 것에 대해 찬성 혹은 반대의 입장을 정하고 그 이유와 올바른 사용을 위해서는 어떻게 해야 할지 생각해보세요.
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교사와 함께 협력하고 참여하도록 함으로써
자녀의 발달을 지원하는 능력을 길러주도록 한다.
⑤ 유아 스스로 자신이 학습활동을 계획하고 이행하도록 하여 독립적인 의사 결정하는 능력
을 길러주도록 한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외
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가 없고 자연물이나 꾸밈없는 원형 그대로 꾸며진 것으로 어린이가 안정감을 느끼도록 구성하고 있다.
참고문헌
김상림, 한준아 외 저, 보육과정, 양서원 2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
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과정의 영역별 주요 활동 유형과 지도상의 유의점에 대해 살펴보았다. 위와 같은 누리과정은 기존의 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정에서 강조한 공통적인 방향을 그대로 유지하였다. 즉, 사람과 자연 존중의 가치관, 지속가능한
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