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가정 연계
수첩을 통한 해당 아동의 개선 상태와 이에 대한 조언을 지속적으로 주고받기로 함
Ⅲ 결론
이상과 같이 어린이집에서 공격적인 행동을 하는 만2세의 부모상담계획서를 작성하여 보았다. 만2세에는 특히 자기중심성이 강하게 대두
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Ⅱ. 본론
1. 아동상담의 정의
2. 아동상담의 특성
3. 아동상담자의 역할
4. 부모상담의 필요성
5. 어린이집에서 부모상담 전에 해야 할 준비사항
6. 어린이집에서 공격적인 행동을 하는 만 2세의 부모상담 계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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상담 평가서를 작성하거나 집단상담 소감문을 작성하게 할 수 있다. 사전 . 사후 검사 결과와 집단상담 평가 및 소감문의 분석 자료들은 상담자뿐만 아니라 학부모, 행정가, 교사 등 집단상담 결과를 설명해 주어야 할 사람들에게 의미있는 정
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계획서의 작성
8) 집단지도자 자신의 준비와 집단구성 시 유의사항
2. 초기단계(오리엔테이션단계)
3. 중간단계 (사례적용 => 문제해결단계)
1) 응집력의 발달
2) 탈락과 관련된 이슈 다루기
3) 하위집단 형성 및 영향
4) 중간단계의 주요
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계획서·사업보고서 1999」, 서부장애인종합복지관
장애인고용촉진공단 홈페이지, http://www.kepad.or.kr/
노동부 홈페이지, http://www.molab.go.kr/
사랑의교회 홈페이지, http://www.sarang.or.kr/
통계청 홈페이지, http://www.nso.go.kr/ 머리말
Ⅰ. 장애인에
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