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교육대학원 석사학위논문. 이인원 외 공저(2010), 유아교육기관 운영관리, 양서원 최영호(2009), 레지오 에밀리아 접근법 이론과 실제, 학지사 서정현 저(2010), 유아교육기관의 운영관리, 태영출판사 내가 원장이라면 어린이집운영에 적용하
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  • 등록일 2013.07.01
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유아교육기관 운영관리, 공동체 2. 이영애ㆍ신은수(2018), 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원 3. 조혜경ㆍ구경선 외1명(2017), 보육교사론, 창지사 4. 김효숙(2015), 어린이집 보육교사의 현직교육에 대한 실태 및 요구도 분석,
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유아교육기관운영관리(김정숙, 이수민, 박진아 저, 방송통신대학교 출판문화원, 2023), 멀티강의 및 강의안 참고 -서울특별시교육청유아교육진흥원, http://seoul-i.sen.go.kr/FUS/CV/MI000000000000000139.do -어린이집정보공개포털, https://info.childcare.go.kr/info
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유아교육기관에서 유형별 운영관리 실태와 중요도간의 차이를 분석하고자 t-검증을 실시한다. 참고문헌 곽덕영김미화(1999). 유아교육기관 운영관리의 이론과 실제. 서울 : 학문사. 강문희(1999). 유아교육기관 운영관리. 서울 : 학지사. 권기욱(2
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  • 등록일 2011.02.20
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유아교육의 공공성 문제 Ⅷ. 보육정책의 주요과제 1. 양육지원의 공공성 확보 2. 서비스 질 향상 3. 지역사회연계를 통한 포괄적 서비스 제공 4. 효율적 행정체계의 마련 Ⅸ. 향후 보육여건 전망 1. 경제수준의 선진국 대열 진입 2. 소자
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  • 등록일 2008.06.07
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논문 276건

이론과 실제. 학지사 박찬옥(1998). 총론. 제 6차 유치원 교육과정 연수자료. 교육부 박찬옥정미라김영옥(1997). 제 5차 유치원 교육과정 구성 및 운영의 적절성 평가연구. 배인자한규령(1997). 유아를 위한 동작교육의 이론과 실제. 양서원 배재대
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  • 발행일 2008.10.20
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이론과 실제. 서울: 창지사. 이은희(1996). 어린이집에 대한 학부모의 욕구도 조사. 동국대 대학원 석사논문. 중앙일보. (1996. 9. 26. 13면). 여성의 경제활동 참가율. 놀이방 운영실태에 관한 설문지 안녕하세요. 항상 영유아 교육을 위해 애쓰시는
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  • 발행일 2008.11.27
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교육학의 이론과 실제. 교육의 이론과 실천 1권 1호. 33-49. 학위논문 김경란(2013). 어린이집에서의 몬테소리 프로그램 운영 실태. 강남대학교 석사학위논문. 김영숙(2009). 몬테소리 교육이 유아의 자아존중감에 미치는 영향. 아주대학교 석사학
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  • 발행일 2014.07.18
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어린이집 선택요인에 관한 연구. 청주대학교 사회복지·행정대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 영유아보육에 관한 이론적 고찰 1. 선행연구 검토 2. 영유아보육정책의 개념 및 필요성 3. 영유아 보육시설의 역할 및 기능 4. 영유아
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  • 발행일 2012.04.20
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유아교육의 의의 및 시사점 1. 몬테소리 유아교육의 의의 Montessori 유아교육은 크게 심리학과 철학적 측면에서의 학문적 공헌과 교육방법적 측면에서 그 의의를 찾을 수 있다. 첫째, 학문적인 측면에서 살펴볼 때, Montessori의 교육이론은 1960년
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 344건

유아교육 전문가들과의 교류와 협력을 확대하여 글로벌 유아교육자로서의 역량을 강화하겠습니다. 해외 선진 유아교육 사례 연구 및 벤치마킹, 국제 학술대회 참여, 해외 교육기관과의 협력 프로그램 참여 등을 통해 최신 교육 이론과 교수
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교육과 다양한 표현 활동을 통해 유아의 전인적 성장을 촉진하며, 긍정적인 자아개념과 사회성 발달을 도울 것입니다. 둘째, 유아교육 현장의 문제를 해결하고 교육의 질을 향상시키기 위한 교육 프로그램 기획 및 운영에 참여하겠습니다. 교
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  • 직종구분 기타
교육사례들을 분석하여 우리의 실정에 맞는 프로그램을 기획한 후, 이를 현장에 있는 아이들의 발달에 맞는 다양한 놀이 프로그램으로 개발하고 운영시킴으로써 우리나라 유아교육에 앞장서겠습니다. 1. 성장과정 “ 책임과 사랑의 힘
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  • 등록일 2013.03.07
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교육 이론과 현장 중심의 교수법을 바탕으로, 창의적이고 포용적인 교육 환경을 조성하는 데 주력할 계획입니다. 특히, 발달장애 및 다양한 배경을 가진 유아들을 위한 맞춤형 교육 프로그램을 개발·운영하여 개별 유아의 잠재력 극대화에
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  • 직종구분 기타
유아교육과정과 관련된 다양한 이론을 연구하고, 다양한 관점에서 만들어진 유아교육 방법론에 대한 연구 문헌을 분석 및 검토하고, 향후 연구 방향을 모색할 계획입니다. 이와 함께 어린이집 유아 발달 전문가로서 현장에서 관찰할 수 있는
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