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눈과 손을 협응하여 소근육을 조절하려는 시도를 보이며손의 힘을 조절하여 스스로 가위를 사용해서 원하는 모양을 오릴 수 있다 1. 관찰내용
(1) 9월 (일상생활)
(2) 10월 (놀이활동)
(3) 11월 (일상생활)
(4) 12월 (놀이활동)
(5) 1월 (일상생
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. 주말에 있었던 일을 회상하며 그림 일기로 표현하고, 자신이 써 온 글자를 스스로 읽으면서 정확한 발음으로 발표하는 모습을 볼 수 있었다. 1. 관찰내용
(일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 발달종합평가
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일상생활
자리에 앉아서 음식을 먹는다. 친구가 입 주변에 음식물이 묻었음을 알려주자 손등으로 입 주변을 닦는다.
만4세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
신체로 만
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일상생활
자리에 앉아서 음식을 먹는다. 친구가 입 주변에 음식물이 묻었음을 알려주자 손등으로 입 주변을 닦는다.
만4세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
신체로 만
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놀이활동
어린이집 주변을 산책을 하며 농구장을 간다. OO가 나무 밑에 있는 나뭇잎를 주운다. 나뭇잎을 보며 ‘이거는 빨간색 나뭇잎이네’ 라고 말한다. OO가 주운 나뭇잎을 한 손에 모으며 놀이를 한다.
2학기 발달평가
OO는 놀이가 끝난 후
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