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어린이집 생활을 통해 변화된 사항이나 새롭게 발견된 사항 등을 기술함으로써 영아를 중심으로 부모와의 공감대를 형성하고 영아에 대한 부모의 이해를 높여주기 위해 반드시 작성해야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이은상외, “보육교사론”, 공동
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보육학개론”, 학지사, 2006
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000
- 서숙기, “영아반 보육교사의 자질에 대한 어린이집 원장의 기대와 평가”, 한국성서대, 2015
- 김나영, “어린이집 특성 및 보
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보육실습은 (별표4)의 보육실습에 관한 기준을 준용한다.
(3) 보육실습에 관한 기준
* 실습기관 : 실습은 법적으로 인가받은 보육시설 및 종일제 유치원에서 보육교사 1급 또는 유치원정교사 1급 자격을 가진 자가 실습을 지도하여야 한다.
* 실
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어린이집 확충방안에 관한 연구, 한양대학교 공공정책대학원, 2014
4. 정혜손, 한국국공립유치원의 변천과정, 이화여자대학교 대학원, 2008
5. 보건복지부, 2017년 보육통계 [http://www.mohw.go.kr/react/jb/sjb030301vw.jsp?PAR_MENU_ID=03&MENU_ID=0321&CONT_SEQ=344377&page
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교사가 정서적 소진에 빠질 수 있고, 이렇게 정서적 소진에 빠진 보육교사는 보육교사라는 직무에 대한 동기가 상실한 상태이기 때문에 정상적으로 일을 수행할 수 없는 상태일 수도 있다고 생각합니다. 따라서 학부모가 자녀의 어린이집을
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보육행정학회 학술발표회 논문집.
류말순( 2019 ) .유치원 인성교육 실태와 인성교육에 대한 유치원 교사의 인식.경남 대학교석사학 논문.
강서정 (2018). 보육교사의 영유아 인성교육 인식과 운영 실태에 관한 연구. 광주교육대학교 교육대학원
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어린이집에 맡기는 시간이 늘어나고 있어서 어린이집에서의 영유아들의 안전한 성장환경이 매우 중요하게 되었다. 따라서 어린이집의 보육교사는 안전관리의 중요성을 인식하고 시설안전점검을 실시해서 사고의 발생요인을 사전에 제거하
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교사의 자질에 대한 교사와 부모의 인식에 관한 연구, 중앙대학교 대학원, 2014.
유나래, 유아교사가 인식한 개인적·전문적 자질에 대한 기대 수준 및 자기 평가, 인천대학교 교육대학원, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
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유치원 교사와 일반유아의 인식과 태도”, 숙명여대, 2011
- 이정규, “장애우 통합교육 실현을 위한 교육프로그램 개발 및 평가” 한국교원대, 2006
- 변순옥, “통합보육이 장애아동 발달성취도에 미치는 영향에 관한 연구”, 강남대, 2013
- 박
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보육의 질을 높이는 데 기여할 수 있을 것이다.
5. 참고문헌
박은아 외. 2020. “보육교사의 직무 스트레스와 소진에 관한 연구.” 한국보육학회.
이정화. 2018. “보육교사의 근무 환경과 보육의 질.” 한국사회복지학회.
김유진. 2019. “어린이집
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