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유치원, 유아원, 방과 후 보육 시설 등을 오전반ㆍ오후반ㆍ종일반 형태로 운영하고 있다.
교사 대 아동 비율이 1대10 정도가 되도록 학급당 인원을 제한했으며 보육 재정은 공ㆍ사립에 무관하게 주정부와 지방자지단체가 부분적으로 지원하지
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보육이 확대되어야 할 것이다. 이를 위해 유치원의 숫자 등 현실적 여건을 고려하여 병설 유치원의 증설 및 보육시설의 교육기능 강화를 통해 무상교육의 역할을 분담해야 할 것이다.
또한 빈곤 가정의 아동에 대한 방과 후 보호와 학습을 지
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제정 및 고시 (2011년 8월)
2. 제도 도입 및 재정부담 근거 마련 위한 법령 정비 (2011년 9월)
3. 해설서 및 지도서 발간 (2011년 9월~~11월 사이)
4. 공통과정 담당교사 연수 (2011년 12월~~2012년 2월)
5. 2012학년도 전면 시행 (2012년 3월 신학기)
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교사나 학부모 등 교육주체의 견해가 반영되는 것이 필요하다.
셋째, 학생들의 다양한 가능성을 열어주는 교육이 필요하다. 학생들은 중등교육을 대학 입시의 과정 정도로 여기고 있다. 내신성적으로 인하여 점수 몇점 때문에 눈치를 보는 수
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유치원에는 교원으로 원장•원감 및 교사를 두며 교원 외에 촉탁의사, 영양사, 간호사 또는 간호조무사, 행정직원 등을 둘 수 있다. 유아교육법에서는 유아에 대한 도서관 관련 규정이 없다.
초 ․ 중등교육법
초•중고등학교는 초
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★일본의 유치원★
▶꼬마들의 다도와 할머니 원장 선생님◀
▶증빙서류 한 통이면 돈 걱정 없이 키운다◀
★흙놀이도 함께하며 <밀착 보육>★
▶바지 걷어올리고◀
▶30명에 교사 9명◀
▶모두가 바쁜 걸음◀
★초등학교 6년생
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보육자)와 중재자(교사 등)가 함께 접근하는 조건적 전략으로 강화제로 사회적 반응 기능을 이용한다. 사물과 사람의 상호 관계를 인지시켜주고 아동의 반응을 이해하며 아동의 올바른 행동을 강화하는 데 중점을 둔다.
◈ 다섯 번째: 반응적
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교사, 의려인, 사회복지전 담공무원 등을 대상으로 아동학대예방사업 실시
④ 사이버신고의무자교육 : 2008년 사회복지공동모금회의 지원으로 다양 한 직업군에 속해 있는 아동학대신고의무자 대상으로 세계최초 ‘아동학 대예방을 위한 사
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보육 서비스를 제공하고 있는 것이 특징이다.
1990년 '아동과 청소년 보호법'을 공포하면서 유치원, 유아원, 방과 후 보육 시설 등을 오전반ㆍ
오후반ㆍ종일반 형태로 운영하고 있다.
교사 대 아동 비율이 1대10 정도가 되도록 학급당 인원을 제
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보육 서비스를 제공하고 있는 것이 특징이다.
1990년 '아동과 청소년 보호법'을 공포하면서 유치원, 유아원, 방과 후 보육 시설 등을 오전반ㆍ
오후반ㆍ종일반 형태로 운영하고 있다.
교사 대 아동 비율이 1대10 정도가 되도록 학급당 인원을 제
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