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어린이집을 탐방하고 커리큘럼을 조사하며 느낀 것은 여느 어린이집이나 다를 것 없이 비슷한 커리큘럼 과정을 밟고 있었지만 수업 내용 중에 커리큘럼이란, 달리기 코스의 \'과정\'이고 \'내용\'이며, \'이미지\'라고도 했던 것이 생각나서 그
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어린이집 가기 전에 아무것도 준비도 못한 채 갔는데 어린이집에 와서 어떻게 해야 할지 모른 상태에서 가보니 시키는 대로 했는데 첨에 무엇부터 해야 할지 모르고 가기만 했다. 시간이 지날수록 적응도 되고 깨달았다.
♡ @@@
@@@어린이집에
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인도로 다녀요
시간 및 구분
활동내용
활동자료
실행및평가
7:30
~9:00
등원 및
통합보육
[등원 및 맞이] 함께 등원한 가족을 이야기 하며 인사 나누기
등원하며 부모님께 바르게 인사하고 선생님, 친구들과 반갑게 인사를 나눈다.
유아의 기분
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어린이집을 방문했을 때 저 십자 모양의 블록을 3, 4세 반의 어린아이들이 만들고 부수면서 노는 모습을 보았는데 블록 하나만으로도 재밌어하고 정리할 때도 하나하나씩 분해하면서 차곡차곡 정리를 잘 하는 모습을 볼 수 있었다.
유아연령
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탐방 하기 전에 책으로만 유치원 교사에 대해 알게 되어 감이 잡히지 않았지만 탐방을 통해 좀 더 확실히 내 미래의 모습이 그려지는 것 같았다. 시간이 없어 유치원에 오래 있지 못했지만 짧은 시간 동안 친해 질 수 있었다. 아이들은 절대 잊
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어린이집 교사를 관심을 가지게 되었습니다.
대학에 입학하여 영ㆍ유아기 발달 과정을 이해하고 효과적인 유아교육을 위한 이론 및 실습을 받았습니다. 건전한 인성을 바탕으로 유아의 특성에 맞는 교육을 개발ㆍ적용하는 전문 인력이 되기
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어린이집 생활을 공유하며 함께 아이의 발달을 도울 수 있도록 하겠습니다.
마. 교사로서의 지속적 자기 개발입니다.
아이들에게 긍정적인 영향을 주기 위해서는 교사 자신이 먼저 성장해야 한다고 생각합니다. 다양한 교육 연수에 참여하고,
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