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의 표시로 헌금을 드려야 한다. 이것은 우리가 우리를 하나님께 바치는 행위가 되는 것이다, ‘헌금은 내 자신의 생활 모두를 하나님께 드리는 표시로써 예배ff 통해 바치는 제물’ 이라는 사실을 가르쳐 주어야 한다.
어린이들이 헌금을 드
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예배 연구 : 교회력과 시가서를 바탕으로 기획” 석사학위논문, 장로회신대학교 대학원,2011.2
김종현,“1-4세기, ‘성찬 대감사기도’에 나타난 종말론적 특성 연구” 석사학위논문, 장로회신대학교 대학원,2012.2
3. 사전
정장복 외 9인(2000),『
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지도하에 실제 상황을 경험하면서 사역해야겠다고 느꼈다.
무엇보다도 자기이해와 다름 사람을 이해하고 용납하며 더불어 살아갈 수 있는 어울림과 인생경륜과 함께 영적 특성을 겸비한 상담자의 인격이 내담자의 문제를 잘 해결할 수 있음
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지도 편달 부탁드립니다.
참고문헌
김희자, 「정보화 사회와 기독교 교육」 서울: 총신대학교 출판부, 1996.
김만형, 「SS혁신보고서」 서울: 규장출판사. 1998.
릭워렌, 「새들백교회이야기」 서울: 디모데. 1987.
정일웅, 「교육목회학」 서울:
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설교 이외의 모든 예배 순서들, 특히 음악 순서들을 계획한다. 모든 노래들은 그 주일의 설교와 연결되어 있으며, 순서들은 그 주일의 특성에 맞추어 약간씩 변화가 있다. 특히 이 교회는 어린이들로부터 어른에 이르기까지 연령별로 찬양대
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