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필요하다고 강조하면서 미래를 내다보는 능력을 키울 것도 제안하고 있다.
그는 미래를 내다보는 능력이야말로 오직 우리 인간만이 지니고 있는 능력이고, 그러한 능력이 있기에 인류가 지금까지 생존하고 발전해올 수 있었다고 말한다.
"무
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그리고 젊은 사람들의 인식 또한 많이 개선되었다는 점에서 아직 희망을 가질 순 있다.
젊은 사람들은 어떻게 해서 조금씩 나아지고 있는 것일까. 그것은 아마도 어려서부터 우리와 다른 사람들을 많이 접하면서 개방된 사고가 가능했을 것이
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어제, 오늘 그리고 내일 박형택 저 |오미글로벌|2019.09.09.
GAME 산업의 1 to 100(정부도 인정한 4차 산업의 핵심, 한국어, 베트남어) 비피글로벌연구회 저 |비피기술거래|2018.06.01.
문화체육관광부. (2020). 2020 대한민국 게임백서.
오동화, “한국 게임
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어제·오늘·내일, 문음사
김희동(2001), 민교육, 바로 당신이 할 수 있는 공교육, 민들레
교육부(2000), 교육과정 연구학교 운영자료
고병헌(1996), 대안학교의 모델과 실천
이선숙(2001), 대안학교와 학생들의 생활이야기, 교육과학사
정유성(1997),
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어제·오늘·내일』, 부산: 신지서원, 2004
배한동, 『민주시민교육론』, 대구: 경북대학교출판부, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민주시민의 의미
2. 민주시민의 특징
2-1. 협동과 타협
2-2. 개방성
2-3. 자율정신
2-4. 참여
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