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풍선꾸러미 방법
생각그물식 어휘 제시 방법.
주제별로 접근,
상위어, 하위어
관계별로 접근가능. 시각적인 방법
① 풍선꾸러미방법
② 그림, 사진 제시방법
③ 목적별 그림 제시 방법
④ 그림 글자처럼 제시
⑤
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교육에 적합한 매체로서의 자료 역할을 하는 것은 아니다. 매체의 특성에 따라 한국어 교육에 적합한 내용을 담고 있는지, 어휘표현이 학습자에게 적절한 학습 도움이 되는지를 잘 분별하지 못하고 학습자에게 제공하게 된다면 오히려 한국
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편효경. (2011). TV 드라마를 활용한 한국어 말하기 교재 개발 연구. 대불대학교 대학원 석사 논문 Ⅰ. 『을 활용한 한국어 교육방안 연구』 논문 요약
Ⅱ. 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과
참고문헌
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교육 현장에서 사용되어질 때 인쇄매체는 그 속에 담긴 내용을 암기하는 것을 강조하는 방식으로 이용되어질 수 있다. 이러한 현실은 인쇄교재를 단순한 암기 보조 자료로 인식하도록 하기도 한다. 실제 어떤 인쇄교재는 복잡한 어휘와 개념
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어휘력 신장을 위한 말놀이 글자놀이 지도자료
ⅱ. 교육부(2000), 국어 1-1·2-1·3-1 초등학교 교사용 지도서, 서울 : 대한 교과주식회사
ⅲ. 남미영 외 2인(1985), 초기 독서 능력 신장을 위한 연구, 한국교육개발원
ⅳ. 안윤숙(1996), 역할놀이 수업이
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