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언론개혁\' 요구, 한국언론진흥재단, 2001 Ⅰ. 한국사회의 언론개혁 요구
1. 객관성
2. 편파성 혹은 중립성
3. 공정성
Ⅱ. 한국사회의 교육개혁 요구
1. 현황
2. 정책방향
Ⅲ. 한국사회의 의식개혁 요구
Ⅳ. 한국사회의 리더십함양 요
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개혁하기란
여간 어려운 일이 아니다. 한국의 경우 언론개혁, 학교교육개혁, 종교개혁 등이 보수 기
득권층에 의해 번번이 좌절되는 것을 보면 이들의 개혁이 얼마나 어려운 것인지 쉽게 알
수 있다. 그러나 최근에 의식형성 및 의식개혁에 영
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개혁과정의 특징‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
제 1 절 정치민주화와 관료제 개혁‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
제 2 절 행정의 민주화와 전문화‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
제 3 장 체제전환기 헝가리 공무원의 개혁의식 및 태
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개혁의 주체임을 자각하고, 신교육체제에 적합한 새로운 교육관을 형성할 수 있도록 관계부처의 협조를 얻어 언론매체, 비디오 제작 보급 및 설명회 등을 통하여 의식개혁 운동을 전개한다.
2. 학교 및 학부모
교원과 학부모, 지역사회 인사의
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조직구조를 전통적인 세목구조에서 서비스, 신고관리, 세무조사 등 기능별 조직구조로 전환
3. 전산확충을 통하여 일하는 방식을 크게 개편
4. 자영사업자 과세정상화를 위한 기반을 조성
5. 의식개혁과 직원 복지대책을 추진
참고문헌
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