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한국행정연구원 연구보고서.
조재영 (2021), 『소셜 인플루언서 ‘뒷광고’의 법리적 특성에 관한 연구-표시· 광고법을 중심으로』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 규제의 정의와 분류
1) 경제적 규제
2) 사회적 규제
2. 규제개혁에 관한 기사
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한국방송학회 학술세미나, 김신동
방송법 개악 언론계 반발 확산, 한겨레, 권기순, 2008.8.1
PD저널 블로그, 방송법 개악, 방송 독립성 훼손 흐름 우려
한국방송영상산업진흥원, http://www.kbi.re.kr/
한나라당 정책 공식 블로그, http://blog.daum.net/hannarap
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한국방송학회 학술세미나, 김신동
방송법 개악 언론계 반발 확산, 한겨레, 권기순, 2008.8.1
PD저널 블로그, 방송법 개악, 방송 독립성 훼손 흐름 우려
한국방송영상산업진흥원, http://www.kbi.re.kr/
한나라당 정책 공식 블로그, http://blog.daum.net/hannarap
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제한적 실명제 도입 논의
(2) 중재위원회 도입 논의 등
(3) 인터넷 이용자들의 네티켓 의식 함양 - 인터넷 예절을 통한 건전한 인터넷 이용 문화 조성
(4) 인터넷 윤리 교육 실시 논의
(5) 인터넷 댓글 시스템 별도 운영
Ⅳ. 結
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실태, 지구적 시각. 박영사
- 장일순(2007). 청소년사회학. 학문사 * 청소년인권
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인권의 개념, 용어, 범주 및 주요 역사
Ⅲ. 유엔아동권리협약의 이해
Ⅳ. 한국 아동, 청소년인권 현황
Ⅴ. 아동, 청소년권리교육과 실천
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언론관련 명예훼손
판례들의 역사적 전개와 유형분석을 중심으로"
8. 조선일보, 스포츠투데이, 한겨례 신문 등 백지연씨 관련기사
9. 종합법률정보서비스 www.scourt.go.kr/ www.netlaw.co.kr 등 서론
본론
1. 명예훼손의 성립요건
2. 현실적 악의
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민주주의 발전에 있어 가지는 한계점
1) SNS의 특성 ①폐쇄성
②상호비방
③정보의 문제
2) 현실의 축소판으로서의 SNS
III. 결론
SNS가 민주주의에 기여하기 위해서 필요한 방안
Ⅳ. 참고문헌
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한국교육과정평가원, 2000
인권운동사랑방 인권교육실, 인권교육 길잡이, 서울 : 사람생각, 1999
인권 교육을 위한 교사 모임, 얘들아, 인권 공부하자, 사람생각, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인권교육의 정의
Ⅲ. 인권교육의 실태
Ⅳ. 인권교육의
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한국시청자연대회의
◇ 최성주(2003), 시청자 평가프로그램의 올바른 발전을 위하여, 시청자주권 차원에서 본 방송법 개정방향에 대한 세미나, pp. 32-44, 민주언론운동시민연합 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시청자의 지위
Ⅲ. 시청자운동의 의의
Ⅳ.
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역기능
4)상업적 이용문제
5)도덕성 결여문제
7. 줄기세포의 특허 문제
8. 법제도적 현실
9. 줄기세포 연구에 대한 찬반양론
1)반대론
2)찬성론
Ⅲ. 결 론- 황우석박사와 줄기세포 논란이 우리 사회에 남긴것
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