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미치는 영향(정신건강, 지능발달의 매개역할을 중심으로), 한신대학교 대학원, p16
5. 전성은(2013), 사회인지론에 근거한 유아 대상 영양교육 프로그램 개발 및 평가, 제주대학교 교육대학원, p7-11
6. 이영자 외 공저(2012), 언어지도, 양서원
7. 강
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, 2014.11.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인
2. 나 자신의 언어발달에 영향을 미친 유전적 요인
3. 나 자신의 언어발달에 영향을 미친 환경적 요인
4. 나의 종합적 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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언어능력은 성별에 상관없이 모두 일반영아에 비하여 낮은 점수를 보였다.
셋째, 영아의 성별, 연령 그리고 어머니와의 상호작용 유무에 따른 요인이 언어발달에 미치는 영향을 알아본 결과 수용언어와 표현 언어 모두에서 가장 유의미하게
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발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 Ⅰ. 태내기
1. 수정
2. 발아기
3. 배아기
4. 태아기
Ⅱ. 태내발달에 영향을 미치는 요인
1. 유전
1) 유전인자의
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언어발달에 영향을 미치는 요인들
1. 인지능력
2. 성별
3. 언어환경
4. 가족력(유전적요인)
5. 관련된 장애 - 정신지체, 감각손실, 뇌신경장애, 학습장애, 자폐 및 정
서장애
0-3개월
4-7개월
8-11개월
11-14개월
12-18개월
18-24개월
2-
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