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영유아의 충분한 사회 통합과 풍부한 삶의 기반이 될 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
이현정, 이현주 외. 『영유아교사를 위한 언어발달장애』. (2021), 동문사.
전진아 외. 「자폐범주성장애 의심 영유아와 언어발달지체 영유아의 언어 및 사회적 의
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언어지도는 이들 아동의 언어발달을 지원하는 데 중요한 역할을 하며, 개별 아동의 특성과 필요에 맞춘 지속적인 노력이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이현정, 이현주 외 3명 저, 영유아교사를 위한 언어발달장애,동문사, 2021
강영애 저, 언어발달장
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언어적 잠재력을 최대한 돌출해내고, 이를 통하여 건강하고 조화로운 성장을 지원하는 데 기여해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김동진, 한희숙 외 2명 저, 언어지도, 퍼플, 2023
이현정, 이현주 외 3명 저, 영유아교사를 위한 언어발달장애,동문사,
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언어발달장애. 경기도: 교문사, 2021.
- 이현정. (영유아교사를 위한) 언어발달장애. 서울: 동문사, 2021.
- Paul, Rhea. (영유아에서 청소년까지) 언어발달장애. 서울: 박학사, 2014.
- Reed, Vicki A. 언어발달장애 기초. 서울: 박학사, 2017. Ⅰ. 서론
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영유아교사를 위한 언어발달장애,동문사, 2021
강영애 저, 언어발달장애 아동을 위한 언어치료 워크북, 충남대학교출판문화원, 2017
Vicki A. Reed 저, 언어발달장애 기초, 박학사, 2017
Paul, Rhea 저, 언어발달장애 (영유아에서 청소년까지), 박학사, 201
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