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(1996). 교육심리학. 학지사
김제한, (1993). 교육심리학. 서원출판사 1. 피아제 이론
2. 비고츠키 이론
3. 피아제와 비고츠키의 공통점
4. 피아제와 비고츠키의 차이점
5. 두 이론이 영유아 교육에 미친 시사점
참고문헌
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이론'을 발전시켰다.
Ⅳ. 결 론
앞에서 피아제와 비고츠키의 인지발달이론에 대해서 구체적으로 살펴보고 공통점과 차이점을 비교하면서 분석해보았다. 많은 비판점도 안고 있지만 피아제와 비고츠키의 두이론은 아동교육에 있어서 위대한
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비고츠키는 문화적 지식을 내면화하는 것이 유아의 지적 위상을 결정짓는데 가치 있는 자료가 된다고 믿었다.
<참고자료>
- 두 이론의 특징
교안 참고 정리
- 두 이론의 공통점과 차이점 비교
http://cafe.naver.com/funnyedu/202744?social=1
http://cafe.na
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발달에 언어의 영향의 지나친 강조
2) 아동 능동적 측면의 과소 평가
7) 피아제이론과 비고츠키이론의 비교
(1) 공통점
1) 유아의 발달 과정
2) 지식 획득 과정
3) 유아의 사고과정
4) 사회적 전달과 발달의 관계
5) 성숙한 사고의 요소
(2) 차이점
1)
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언어발달을 도울 수 있다고 하였는데, 본인의 경험과 일치하므로 따라서 피아제의 이론보다 비고츠키의 이론을 지지하는 바이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 언어발달의 피아제 이론과 비고츠키 이론의 공통점과 차이점을 비교 설명하고 본인의
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