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언어발달에 대한 행동이론의 개념을 정리하고 한계점을 살펴보면서 아동의 언어발달은 한 가지 관점에서만 이루어지는 것이 아님을 배웠다. 아동발달에 관한 많은 이론들이 있지만 각 이론마다 한계가 있어 나중에 보육교사가 되었을 때 강
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발달에 대한 이론을 만들었습니다.
≪ … 중 략 … ≫
2.비고스키
비고스키는 언어 및 사고 발달을 개별적 개체 수준이 아닌 사회-문화적 맥락에 관련 지어 이론을 설명했습니다. 개개인의 발달과정은 그가 속한 문화의 산
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이론”, https://raramoa.com/6, 2023.12.01
방선욱, 2005,“인지적 구성주의와 사회적 구성주의에 대한 비교고찰”,『한국사회과학연구』Vol.27 No.3, 181-197
정석환, and Seok Hwan Chung. “Vygotsky의 언어발달 이론과 아동교육.” 아동교육 17.4 (2008):257-72. Web. 
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발달에 적절치 못한 장난감이 제공되는 경우 영아의 흥미가 저하될 수 있으므로 보육교사는 보육 시 세심한 배려가 필요하다.
영유아기의 아이들은 자율적인 존재로 발달됨에 따라 자기 주변의 환경에 대한 탐색이 적극적으로 이루어진다.
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발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 언어발달이론
1) 학습이론(행동주의)
2) 생득이론(성숙주의)
3) 인
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