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약간 조숙한 편이나 거의 대등한 성장 과정을 가지고 있다. 이런 생태적인 유사한 특징을 가지고 있는데도 불구하고 원숭이는 언어를 습득하는데 한계점을 갖고 있다. 2.1 언어의 발생론
2.2 언어의 유전적 기저
2.3 침팬지의 언어
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길이를 바꿀 경우, 여기서 나오는 소리는 다양 (도표 3.12 참조)
예) 모음 이[i]: 구강이 좁고 인두가 넓음
모음 아[a]: 구강이 넓고 인두가 좁음
모음 우[u]: 구강과 인두의 크기가 거의 같음
. 성문의 하강이 언어발생에 필요한 진화
. 성문의 하강
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언어의 기원에 대하여], 한길사, 2003
- 피셔 스티븐 로저, [언어의 역사], 21세기북스, 2011
- Robins, R. H. [언어학의 역사 : 스토아학파로부터 촘스키까지], 한국문화사, 2008 <개요>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어의 역사
1-1. 언어의 발생
1-2.
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발생하고 있다. 때문에 이러한 문제점을 해결하기 위해 최근에는 비속어를 입력할 경우 입력이 되지 않도록 하는 제도적인 장치를 해 놓은 사이트들도 생기게 되었고, ‘국어평생교육’, ‘우리말 배움터’라는 언어 교육 사이트로 생겨나고
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인터넷은 그러한 상호작용을 쉽게 가능케 한다는 점에서 인터넷은 양방향성을 지닌다고 할 수 있을 것이다.
Ⅱ. 본론
1. 통신언어의 발생동기
통신언어를 만들어내는 주체가 기성세대보다는 인터넷통신을 활발히 접하는 신세대 청소년들이
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