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전문지식 584건

작용이론과 Bronfenbrenner의 인간발달 생태학적 이론을 중심으로, 한국방송통신대학교 Ⅰ. 사회적 상호작용 Ⅱ. 언어적 상호작용 Ⅲ. 상징적 상호작용 Ⅳ. 인지발달적 상호작용 Ⅴ. 입력이론적 상호작용 Ⅵ. 플랜더즈 상호작용 1.
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  • 등록일 2013.07.15
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교육 4. 자아 개념 1) 자아 개념의 정의 2) 자아 개념의 구성 요소 3) 아동기 자아 개념의 발달 4) 부모의 태도 및 기타 5. 장애 아동과 가족 6. 인지 발달 1) 심리적 접근 2) 인지 발달적 접근(Piaget) 3) 정보 처리적 접근 7. 언어 발달
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  • 등록일 2008.09.29
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발달적 차이에 대한 이론의 부족     3) 근접발달영역의 개념에 대한 모호성     4) 부자관계의 상호작용의 근거 부족   3. 비고츠키이론의 교육적 시사점     1) 유아의 문해활동에 대한 강조 &nb
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  • 등록일 2011.03.21
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발달적 입장 .............................4page 1. 놀이이론의 배경 ....................................4page 2. 인지 이론 .........................................4page 3. 놀이의 가치 ....................................... 7page Ⅴ. 결 론 ....................................
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  • 등록일 2008.09.23
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교 5) 건강한 성격 3. piaget의 인지 발달이론 1) 주요 개념 ① 도식 ② 동화 ③조절 ④평형화 2) Piaget의 인지발달 4단계 ①감각운동기(sensorimotor period : 0-2세) ② 전조작기(preoperational period : 2-7세) ③ 구체적 조작기(concrete operational period : 7
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  • 등록일 2007.05.11
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논문 15건

교육과정. 교문사 조정숙, 전인옥 공저(2006). 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부 권영례,서영숙 공저(2005).교과교육론. 한국방송통신대학교출판부 임미선(2008). 유아교육개론 ①유치원 교육과정의 이론적 기초. 박문각 Reggio 의 군중프로
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  • 발행일 2009.07.31
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인지구조의 평형과 인지적 갈등을 교육에 적용하는 것이다. 이는 유아가 일상생활에서 자발적으로 환경을 탐색하면서 유발될 수도 있고, 또래나 교사와의 상호작용을 통해서도 일어 날 수 있다. 최적의 인지적 갈등상태(optimum discrepancy)는 최
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  • 발행일 2009.07.31
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교문사 이순형 외 공저(2005) . 영유아 보육교육 프로그램의 이해 . 학지사 http://blog.daum.net/jsgroupb/3147 http://cafe.daum.net/yooncognition/DIUm/29 Ⅰ. 서론  1. 연구의 필요성 및 목적  2. 연구문제 Ⅱ. 이론적 배경  1. 피아제의 인지발달이론  
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  • 발행일 2013.02.07
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교사의 비효과적인 개입과 유아 자신의 인지발달의 제한으로 활동이 확장되지 않는 경우도 있었다. ③ 물놀이에서 나타난 의문제기는 알고 있는 사실에 대한 의문제기와 또래와의 상호작용에서 나타난 의문제기로 나타났다. 알고 있는 의문
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  • 발행일 2011.04.02
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상호작용을 보다 활발히 하고, 그를 통해 사회성을 길러줄 수 있도록 프로그램을 보완해야 할 것이다. 여섯째, 마지막으로 유아교육 프로그램의 도입과 적용에 있어 무비판적인 수용의 자세를 버리고 사전에 그러한 프로그램의 이론적 배경
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 8건

교수로서 교육과 연구를 병행하며, 뇌인지과학의 학제 간 통합을 실천하고 싶은데 특히나 인공지능 및 뇌-컴퓨터 인터페이스(BCI) 기술과의 융합, 정신질환 조기진단을 위한 신경지표 개발, 아동 및 노인 대상의 인지 훈련 프로그램 설계 등,
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인지적 특성과 환경적 요인에 따라 어떻게 다르게 작용하는지를 탐구하고자 합니다. 고려대학교 심리학부에서 제공하는 연구 환경과 교수님들의 지도하에 이러한 연구를 발전시키고, 심리학 연구자로서 학문적 기여를 하고자 합니다. 1.
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  • 등록일 2025.03.10
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교류를 통해 자신의 아이디어를 공유하고 발전시킬 계획입니다. 셋째, 인지과학 분야에서의 실무 경험을 쌓기 위해 인턴십이나 산업체와의 협력 프로젝트에 참여할 계획입니다. 이를 통해 학문적인 지식을 실제 사회에 적용해보고, 현장에서
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특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책에서 얻은 교훈 8.결론 8.1 책의 가치와 의미 8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석 8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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인지에 대한 체계적인 연구가 더 필요하다고 느꼈습니다. 저는 이 부분에 주목하여, 아동의 말더듬에 있어 인지-정서적 특성과 언어적 특성이 어떻게 상호작용하는가에 대해 탐구해보고자 합니다. 특히 부모의 피드백, 또래의 반응, 아동 스
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  • 등록일 2025.06.11
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