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모르는 글씨는 선생님한테 물어보세요.
4. 다 한 후 이야기 나누기
T : 우리 카드를 다 만들었는데 카드를 어떻게 줄 수 있을까요?
-(①직접 준다. ②우편으로 보낸다. ③친구한테 부탁한다.)
마무리
(3분)
T : 오늘 크리스마스카드에 대해서 이
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싶니? 1. 문학작품 소개
2. 생활영역별 주제망(사회,언어, 건강,표현,탐구)
3. 자유선택활동별 주제망(쌓기영역, 조형, 수, 언어 등)
4. 수학 모의수업계획안
5. 새노래 수업계획안
6. 조형 수업계획안
7. 역할놀이 수업계획안
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계획안을 작성해 보았다. 보육현장의 계획안은 영유아의 효율적 발달을 촉진시킨다는 것에서 매우 중요하다고 생각해 보았으며, 교사는 계획안 수립에 있어 영유아와 부모의 요구사항을 파악하고, 이를 적극 반영함으로서 자신의 역할에 충
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계획안
시간
주요일과
활동내용
7:30-8:30
등원하기
· 등원
· 아동의 건강상태를 살피고 투약할 약이 있는지 확인하기.
· 편안한 옷차림으로 갈아입기
8:30-9:00
화장실가기 및
손씻기
· 화장실 다녀오기
· 손씻기
9:00-9:30
오전간식
· 자리에 앉
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2.오늘 만들기를 통해 어떤 느낌이 들었는지 토론한다.
선생님 : 오늘은 어떤걸 만들었죠?
아이들 : 크리스마스 카드요~
선생님 : 네~ 카드를 만들었죠.^^ 만들어보니 어땠어요?
아이들 : 재밋어요, 엄마한테 빨리 주고싶어요.
선생님 : 아 그랬구
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위해 AP 뉴스, Independent지 등을 통해 꾸준히 공부하고 있습니다.
최근에는 손으로 아름다운 언어를 표현할 수 있다는 것에 매력을 느껴 수화를 배우기 시작하였으며 동호회 활동을 통해 폭넓은 인간관계를 유지하려고 노력하고 있습니다
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