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입장에 서 있는 ‘교사’가 해야 하는 일은 너무나도 많지만, 그 중에 가장 중요한 것은 바로 ‘고민’인 것 같다는 생각이 문득 들었다. 무언가에 대해서 일관성 있게 ‘항상, 늘, 언제나’ ‘고민’을 해야 한다는 것은 아마도 많은 어려움
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입장을 취하고 있다. 마치 수도승처럼 이성에 관심이 없는 척하곤 하는데, 이는 이러한 행동이 바로 남자가 응당 가져야할 예의라고 생각하고 있지 않나 싶다. 이런 나의 행동은 남근기 때, 아버지에 의해 강요된 가정교육 때문이지 않나 생각
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언제나 아이들 입장에서 생각하며 아이들의 관점에서 다시 한번 생각하려고 노력한다. 아직은 교단의 고단함에 지쳐 현실과 타협해버린 다른 교사들과는 거리가 있어서 일지도 모르지만 그것보단 이제 갓 사춘기의 몽상에서 벗어나 그들을
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바라보기’, 최경희, 한국동서정신과학회
사이코드라마의 이론과 적용, 김수동·이우경, 학지사, 2004.
상담 및 집단치료에 활용하는 사이코드라마 매뉴얼, Tian Dayton, 김세준 역, 시그마프레스, 2012.
교류분석 상담의 적용, Ian Stewart, 학지사, 2009
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언제나 아이들의 눈높이에 맞추어야겠다고 생각한다. 나의 관점으로 아이들을 바라보지 않고 항상 아이들의 입장에서 생각해 주어야겠다고 다짐한다.
이 책은 참된 교사란 어떤 것인가에 대해 생각하게 하는 책이다. 진정한 초등교사가 되
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