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영상물을 보는 기회를 갖는 것이 좋겠다.
국악박물관의 실내를 울리는 명창들의 연습 소리도 훌륭한 귀동냥의 기회를 준다. 그들 명창과 미리 약속을 정해서 그들의 삶 이야기, 소리 공부한 이야기, 우리 음악의 멋에 대한 이야기를 듣는 것도
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국악/민요
지영희의
해금산조
-동화
.사이좋게
지내요
.예의바른
어린이
.교만한
늑대
-동시
.나누면
좋아요
.길조심
.간식시간
.줄줄이
차례로
-말하기
크고작은
소리로
말하기
어떤 말을
사용할까?
-듣기
선생님과
친구들 말
끝까지 듣기
속삭
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국악/민요
지영희의
해금산조
-동화
.사이좋게
지내요
.예의바른
어린이
.교만한
늑대
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.나누면
좋아요
.길조심
.간식시간
.줄줄이
차례로
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소리로
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사용할까?
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선생님과
친구들 말
끝까지 듣기
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국악회 전국대회 - 한국 음악의 장단, 한국 국악 교육학회, 1990
기청, 어화둥둥 두리 둥둥 이야기 국악, 서울 : 세광음악출판, 1994
대원사, 우리 옛 악기, 1990
송혜진, 국악, 이렇게 들어보세요, 2002
이성천·권덕원·백일형·황현정 지음, 알기 쉬
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이야기 국악, 서울 : 세광음악출판
기타하라 기요 지음, 박경숙·김숙자 옮김(1991), 유아교육의 원리와 방법, 서울 : 특수교육
김영연(1996), 유아음악교육론, 서울 : 학지사
교육인적자원부(1999), 유아를 위한 전통문화 교육활동지도자료, 교
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