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하는 것, 싫어하는 것, 타고난 성격 등 삶을 꾸려나가는 자신만의 방식은 결국 커갈수록 더욱더 분명하게 드러난다. 이를 위해 엄마가 자녀에게 가쳐야 할 것은 실패를 두려워하지 않고 스스로를 일으켜 세우는 힘인 자존감을 심어주는 일일
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엄마가 미울 때
11) 자신이 화를 잘 낸다고 느껴질 때
Ⅶ. 초등학교 독서교육(독서지도)의 독서감상문쓰기
1. 쓰기 전에 생각해 둘 점
2. 짓는 순서
Ⅷ. 초등학교 독서교육(독서지도)의 독서토론하기
1. 독서토론학습이란
2. 학습의 특징
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독서 수업자료(지도자료)
1. 독서지도 자료 개발의 필요성
2. 독서지도 자료의 종류
1) 독서 감상문 쓰기
2) 독서 편지글
3) 가족 독서 토론회
Ⅵ. 동시 수업자료(지도자료)
1. 동시란 무엇인가
2. 동시를 감상할 때 생각 할 점
3. 좋은 동시
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독서 동기에 주는 영향이 크므로 발달단계에 따른 작품 선정의 원칙보다 학습자에 대한 고려가 우선일 수 있다. 여섯째, 작품을 감상하는 과정에서 작품과의 정서적 공유 외에 교사나 동료간의 정서적 공유 또한 중요한 변인이 되므로 공감적
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독서 감상문 쓰기>
1. 작성 순서 : 책을 읽게 된 동기 읽은 책의 줄거리 생각이나 느낌
2. 문제점 : 단순한 동기와 독서 감상문의 분량에만 맞춘 줄거리, 아주 짧고 별다른 새로운 깨달음 없는 감상으로 이루어질 가능성
인터넷 공간의 활용
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