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신문 살아있는 교과서-입문편, 중앙일보사, 1997
허병두, 신문활용교육이란 무엇인가, 중앙 M&B, 1997
NIE 연구회지, 경상북도신문교육연구회, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 만들기중심학습의 정의
1. 만들기중심학습이란
2. 만들기중심학습 방법
Ⅲ.
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만들어 보기
Ⅶ. 기술가정과교육 만들기학습능력
1. ICT활용 교수학습 자료 적용
1) ICT활용 수업
교수학습이 주로 교실에서 이루어지고 교사가 수업의 전반에 제공하는 자료가 많이 필요한 만큼 수업을 전개하는 과정에서 부분적으로 적당한
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기수법)
3. 승법적 기수법
Ⅶ. 수(숫자)와 수감각
1. 직관적인 성질
2. 점진적인 발달
3. 수 감각을 확인하는 방법
Ⅷ. 수놀이(숫자놀이)와 말놀이
1. 주제
2. 통합형태
3. 통합내용
4. 주제목표
5. 적용
1) 열어가기
2) 기본 학습 활동
3)
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신문> http://www.imaeil.com/
* 다문화가정 아동의 문제점과 지원방안/전봉자, 가야대학교 행정대학원 사회복지학전공 2009
* 다문화가정 아동을 위한 방과후학교의 효율적 방안/이명주, 대구교육대학교 교육대학원 초등교육행정 2009
* 다문화가
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업 유기체’에 대한 중요성이 강조되고 있다. 각 도시별로 특화산업을 육성하기보다는 광역 도시권으로 경제권을 묶어 개발하는 것이 효과적이라는 분석이다. 99
참고문헌
최은수, 명품 도시의 탄생, 매일경제신문사, 2009
대한국토도시계획학
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