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교수님, 사회복지실천 기술론, 와이제이평생교육원
이영분외 3인, 사례로 배우는 가족상담과 가족치료, 학지사, 2015
소울썸 심리상담센터 https://blog.naver.com/smilecsi/221006021548
해결중심단기치료 모델 7가지 질문기법|작성자 조이잡스
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
김마리(2007). 유치원 행사에 대한 현황 및 교사의 인식. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
이미진 (2012). 유치원 교사의 통합교육과정 실행 경험에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문&n
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한국교원대학교 교육연구원장 twlee@knue.ac.kr
방 명 숙 한국교육학술정보원 연구위원 jean@keris.or.kr
연 구 자
권 재 술 한국교원대학교 물리교육과 교수 jskwon@knue.ac.kr
이 철 현 한국교원대학교 교육연구원 특별연구원 leesleek@knue.ac.kr
장 순 규 경
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한국교원대
최경희(2001) 과학 교과서의 양성평등교육을 위한 교수학습 전략 및 자료 개발 방안. 한국과학교육학회지
<부록>
양성평등의식 질문지
안녕하십니까?
본 질문지는 초등학생의 양성평등 의식에 관해 알아보기 위한 것입니다.
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한국문헌정보학회, 71-95.
조찬식( 2008), "공공도서관의 특성화에 관한 연구." 정보관리학회지, 25(3): 159-178.
<부록>
설 문 지
안녕하십니까. 저는 대진대학교 문헌정보학과에 재학 중인 학생입니다.
논문 작성으로 사서 분들께 몇 가지 질문
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원주혁신도시 소개 및 도입취지 설명
Ⅱ. 본론
ⅰ. 원주혁신도시 내 공공기관소개
-보훈공단
-한국관광공사
ⅱ. 공공기관관련 제도 설명
-NCS
-지역인재제도
Ⅲ. 결론
ⅰ. 평가 및 기대효과
ⅱ. 문제점 및 개선방향
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대학교 교 육대학원 석사학위논문.
박천기(1999). 「초등 사회과 역사 수업에서의 삽화 자료 활용 방안」. 한국교원대학교 대학원 석사논문.
홍석기(2001).「초등 역사학습에서 삽화지도를 위한 발문전략」. 한국교원대학교 교육 대학원 석사학
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한국교원대학교 대학원
조항숙 (2002) 다중지능 통합수업을 통한 창의적 사고력 신장 현장교육연구. 한국교원대학교
이지현 (2001) 영어과 교수 전략에 다중 지능 이론을 적용한 수업이 창의력 신장과 학업성취에 미치는 효과. 한국교원대학교.
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목표 유지
3) 해결중심 가족치료 기법
① 상담 전 변화에 관한 질문
② 보람 질문
③ 예외 질문
④ 기적 질문
⑤ 척도 질문
⑥ 대처 질문
⑦ 관계성 질문
4) 사례 적용
① 사례 소개
② 치료 개입
3. 결론
4. 참고문헌
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한국교원대학교 대학원.
국기원(1993). 국기태권도교본. 서울: 삼훈출판사.
곽정순(1995). 청소년의 예절교육실태에 관한 연구. 미간행 석사학위논문. 국민대학교 대학원.
김동현(2007). 태권도 지도자의 교육프로그램에 대한 지도신념과 실제 간
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