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이화여대, 2008
- 권영지, “발달장애아동 부모의 인식이 자녀학대에 미치는 영향”, 중앙대, 2014
- 강윤희, “가정생활의 부적응에 대한 인간중심 상담 사례 연구”, 대불대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지적장애아동 학대의 개념
2. 지적장애
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학업스트레스와 심리적 안녕감의 관계에서 희망 및 자아탄력성의 매개효과. 석사학위논문, 대구한의대학교.
김유리(2011). 청소년의 학업성취와 주관적 안녕감에 따른 집단별 특성. 석사학위논문, 중앙대학교.
노연서(2011). 고등학생의 성취목
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대학원, 2001
남미숙, 뇌졸중환자 가족교육이 가족의 부담감 및 역할 스트레스에 미치는 영향, 이화여대 대학원, 1997
김정자, 뇌졸중 환자 보호자의 심리적 특성 연구, 고려대학교 대학원, 2000
김미희, 가족지지가 뇌졸중 환자의 희망에 미치는
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중앙적성출판사, 2010
이현림, 상담이론과 실제, 원미사, 2007
루드비히 폰 버틀란피. 현승일 역. [일반체계이론] : 민음사, (2006).
이정숙(2015). 가족치료의 역사적 배경, ‘가족치료 총론’, 이화여대사회사업학과 편, 서울: 도서출판 동인
김유숙
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중앙치매센터(2018)「2018 치매상담콜센터 사례집, 고향의 봄」
한국보건사회연구원(2002)「이달의 건강 길라잡이(치매, 바로 알고 예방합시다)」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년기에 주로 발생하는 감각(시각, 청각 등)·지각(기억력, 학습능력,
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이화여자대학교 국제대학원
서울특별시 사회적경제지원센터(2017)「2016 서울 사회적경제 아카데미 CSR 교안」
인텔(2017)「기업의 사회적책임 보고서」
한국콘텐츠진흥원(2011)「게임업계의 CSR(사회책임경영) 관련 국내외 사례 조사」
한국가
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이화여대 석사논문, 1996
권자영, 신체적 학대가 아동의 정서 및 행동에 미치는 영향에 대한 연구, 이화여대석사논문 1991
보건복지가족부, 2008 전국아동학대현황보고서
중앙아동학대예방센터 http://korea1391.org/
아동학대 상담센터 http://www.childabu
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중앙대학교 대학원.
이영선 (2004). IEP 개발시 전환(transition)요소에 대해 교사가 인식하는 중요도와 실행도에 관한 조사. 이화여대 교육대학원.
박현진 (2009). 개별화 언어교육 프로그램이 유아의 언어 능력에 미치는 효과. 울산대학교 대학원 석
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영향을 미치는 요인에 관한 실증적 분석 연구”, 중앙신학대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정상화의 역사적 배경과 이론
2. 탈시설화의 역사적 배경과 이론
3. 정상화이론과 탈시설화 이론의 공통점과 차이점 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대 석사논문, 1996
보건복지가족부, 2008 전국아동학대현황보고서
중앙아동학대예방센터 http://korea1391.org/
아동학대 상담센터 http://www.childabuse.or.kr
광주광역시 북구청 http://www.bukgu.gwangju.kr/ [방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통]
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