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획서 심사 영역 및 기준
구분
심사영역
배 점
심 사 기 준
Ⅰ
분과
교 육
계획서의 체 제
150
30
① 학교교육계획서의 체제가 학교경영의 효율화에 기여할 수 있도록 구성되어 있는가?
30
② 국가교육정책의 주요 내용이 교육계획 속에서 적절
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행정학개론 김중규 저, 성지각
◈김흥래(2005). 「지방재정의 이론과 실제」. 박영사.
◈[행정논문] 지방재정조정제도의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구
◈기획예산처 2006년 국가균형발전특별회계 운영계획 설명자료
◈행정자치부(2007). 「
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행정학연구
김경욱·이인영(2004), 교육복지는 교육의 전반적 변화를 요구한다, 교육복지사업과 교육본질의 구현, 교육복지정책포럼 자료집 3, 국회의원 의원실
이재분(2008), 신취약계층(다문화가정)을 위한 교육복지정책의 추진방향과 향후과
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행정학연구, 2002
이인효, 국가 수준 학교 평가 제도의 배경과 의의, 교육개발 제126호, 2001
오진석·최윤도·임연기, 학교자체평가 방안 탐색 세미나, 1987
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한
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◎ 안병욱, 나를위한 인생12장, 서울 : 자유문학사, 2000
◎ 이현행, 학교경영,교장자격연수교재, 한국교원대학교, 1990
◎ 주삼환, 교육경영, 무엇을 혁신할 것인가?, 교육월보 23(2),
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정원석(2022). 교육 격차는 왜 갈수록 확대되는가?. 노동자연대.
한국교육과정평가원(2022). 새로운 시작을 위한 노력, 교육의 출발선 평등 실현. 한국교육과정평가원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 근래
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행정학 기초와 발전 / 정태범 / 양서원 / 2009
김화진(2008). 구성주의와 교육과정 구성. 구성주의와 교과교육. 서울: 문음사
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송규운, 정정희, 2009 영유아 프로그램-이론과 실제- 양서원 출판
성
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행정학연구 제16권 제2호, 한국교육행정학회
임연기(1998), 한국의 학교평가와 학교개선 노력, 한·영교육정책공동세미나 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교평가의 배경
Ⅲ. 학교평가의 필요성
Ⅳ. 학교평가의 주체
Ⅴ. 학교평가의 현황
1. 교육부
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행정학연구, 2019.
박수현, \"대학 시간제 등록제의 장단점 분석,\" 교육과학연구, 2020. "
목차
1. 서론
2. 시간제 등록제 개요
2.1. 시간제 등록제의 정의
2.2. 시간제 등록제의 도입 배경
3. 시간제 등록제의 장단점
3.1. 시간제 등록제의 장
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고려하지 않은 채 지역 편중 개발정책이 지역감정을 유발시켰다는 이유만으로 비판받을 수 있을까?
∴ 박정희 정권은 분명 재평가 되어야할 정부이다. 비록 그가 우리나라의 경제성장을 촉진시켰다는 점은 부인할 수 없는 사실이지만 경제성
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