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대학원 조성환 1985
「홍길동전 연구」 연 세 대 교육대학원 정교주 1991
「홍길동전 연구」 성신여대 교육대학원 이유경 1999 Ⅰ. 〈홍길동전〉의 창작배경
1. 정치·사회적 배경 - 혼란과 모순의 시대
2. 사상적 배경 - 유·불·도 사상의 혼
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성신여대 대학원 박사학위논문
박장근, 임란희,구본행(2002)「국립공원 현황 및 국립공원 관리자의 전문성 향상을 위한 제도적 방안」한국여가레크레이션학회지, 22
서찬수,류연수(2012)「팔공산 도립공원의 보전과 효율적 이용 대안 연구」
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성신여대 교육대학원, 2008.02
박병춘. “나딩스의 배려윤리와 도덕교육” (도덕 윤리과 교육 제9호, 한국 도덕 윤리과 교육학회, 1998)
신영복. 「강의. 나의 동양고전 독법」. 돌베게.2004 Ⅰ. 선정 이유
Ⅱ. 배려윤리의 이론적 특징
Ⅳ. 배려
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대학원 / 1993
조신전 / 윤영준 / 성신여대 교육대학원 / 1990
조신설화의 문학적 가치에 관한 소고 / 이윤석
조신설화개요 / 임철호
조신의 「꿈」에 나타난 전승 모티브의 수용양상 - 조신설화와의 차별상을 통하여 / 송백헌 1. 조신설화
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여대, 2007
- 고미영, “학습진단별 발문수준이 학업성취 및 문제해결성향에 미치는 효과” 공주대, 1999 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 발문학습법이란
2. 유아기에 발문학습법을 적용하는 것이 적절한 이유
3. 발문학습법 이론에 근거한 교사와 유
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성신여대, 2011
- 신효선, “초등 영재의 대인관계능력 향상을 위한 의사소통훈련 프로그램 개발”, 한국교대, 2011
- 심유화, “지역사회 거주노인을 위한 대인관계 심리학적 자살 이론 검증”, 중앙대, 2018 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 대인관계의
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성신여대, 2011
- 신효선, “초등 영재의 대인관계능력 향상을 위한 의사소통훈련 프로그램 개발”, 한국교대, 2011
- 박미라외, “대학생의 생활사건, 대인감정, 심리적 강인성, 자기통제력이 대학차원스트레스에 미치는 영향”, 한국디지털정
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성신여대, 2011
- 신효선, “초등 영재의 대인관계능력 향상을 위한 의사소통훈련 프로그램 개발”, 한국교대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 대인관계의 개념
2. 대인관계가 우리 삶에서 가지는 의미
3. 성숙한 대인관계를 위한 중요한 점
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성신여대, 2004
- 부영호, “에릭슨의 심리사회적 발달이론”, 광주가톨릭대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 자아심리학/심리사회이론의 개념
2. 부모와 사회와의 관계성에 관한 에릭슨의 이론과 관련된 가족구성원의 예시 및 본인
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성신여대, 2003
- 이은진, “유치원 종일반 편성 형태에 따른 운영실태 비교연구”, 공주대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아를 위한 하루일과 계획과 운영 원칙
2. 영아의 특성을 고려한 월령별 하루일과 활동 구성
1) 6~9개월 및 10~12개월
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