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라 연구의 실용성에 더 많은 비중을 두고 있다. 특히 중국정부의 개혁개방화 정책에 따라 연구의 실용성이 무엇보다 강조되고 있다. 교수들의 연구업적평가에는 연구과제 수와 연구비 총액뿐만 아니라 연구결과의 실용성 등에 높은 가중치를
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교원평가 연수(1년)재교육(1년)관리조치
- 지도력부족 교원 판정위원회 : 각 도ㆍ부ㆍ현 교육위원회
ㆍ구성원 : 의사, 변호사, 변호사, 보호자, 교직원, 기타(교장경험자, 교육위원회 사무국 직원, 민간기업 근무자, 대학교수 등)
ㆍ지도력부족
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교수위원회(student-faculty committee)를 위한 서비스의 실적
○ mission school의 경우 종교적인 신념(faith)과 학습(learning)을 통합하려는 교수의 의지(commitment)를 입증할 수 있는 증빙자료
Ⅷ. 향후 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 개선 과제
교수
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교사의 질에 달려있다. 교사가 된다는 것은 전 생애를 통하여 역동적이고 지속적인 성장 과정에 있다는 것을 뜻하는 것이며, 교사가 성장하기 위해서는 여러 가지 경험과 새로운 지식 및 교육 개혁 의식을 근거로 하여 교수 방법의 개선을 목
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교, 『한국의 대중국 투자 무엇이 문제인가, 주간경제』, 629호, 2001. 6. 27
- 정상은, 『대만기업의 최근 대륙(중국)진출 동향』, World Report 제 42호, 2001. 9. 10
- 김익수, 『중국투자론』, 박영사, 1999.
- 『중국대외경제무연감』, 2000년도 및 각 연도,
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