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연계지도로 에너지 절약이 생활화 되도록 하였다.
Ⅷ. 향후 에너지절약교육(에너지교육)의 개선 과제
체계적인 에너지 절약 학습과 교재의 활용도를 높이기 위해서 충분한 교육 내용이 들어 있는 각 학년 재량활동 교재 개발이 선행되어야 하
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(2) 에너지 교육 방송 시청각 교육과 홍보활동, 에너지 체험관의 활용은 에너지 절약의 절실함 및 효과를 돕는데 기여하였다.
(3) 재활용품의 수거 활동과 알뜰 시장 개설은 자원 재활용의 중요성과 필요성을 인식시키고 물자 아끼기의 동기
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절약교육의 실태
1) 아동
2) 교사
3) 학부모
4. 에너지절약교육의 실제
1) 체험 중심 에너지 절약 교육을 위한 학교 교육 과정의 구성
2) 에너지 절약 체험 활동 기회의 제공
3) 가정과의 연계지도 프로그램 적용
Ⅶ. 초등학교 범교과학습의
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교육과정 분석‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥20
2. 도덕과 교육과 인성교육‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥23
3. 도덕과 인성교육의 방법적 접근‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥25
(1) 도덕과 수업 모형을 이용한 인성
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교육과 관련된 소비자 보호, 에너지교육, 환경교육 및 통일교육 등의 내용을 고려하여 연계적이고 통합적인 교수-학습이 이루어질 수 있도록 한다.
□ 경제 과목과 관련된 사회과의 다른 과목들과 상호 보완적인 학습이 이루어지도록 한다.
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교육 전개(3억 6100만원)
- 특별활동, 재량활동 시간, 교과지도 등 환경교과목 선택 확대
- 환경 보전 시범학교 지정 운영
- ‘세계자연유산 환경 체험의 날’ 지정 운영
- 1교 1오름 및 1해안가 지정 가꾸기 운동 전개
예산 : 19억 8700만 원 1.
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교육, 신천하수종말처리시설 견학, 수목원 현장학습을 통한 자연환경보전 의식 체험교육을 실시한다.
마. 환경보전 습관 정착을 위한 가정과 연계 지도
1) 알뜰 시장 운영
가정에서 사용하지 않는 용품을 판매하여 재활용함으로써 근검절약
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교육
1. 발현적 교육과정과 학습자 중심의 미술교육
2. 상호작용의 강조
3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험
4. 표상활동
5. 상징화 주기
6. 기록화(Documentation)작업과 미술교과의 평가
Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의 역
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연계
바람지도 작성
(4) 에너지 효율화와 연계 가능한 전략
국내 여건에 맞는 신·재생에너지 및 에너지절약형 건축물 조성 기법과 계획기준을 제시하여 기존의 화석 연료에 치중된 에너지 시스템에서 신·재생에너지 시스템으로의 전환 촉진
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에너지 자립의 기반을 구축하기 위해서는 제도적 뒷받침이 필수적이라고 판단된다.
이러한 제도적 뒷받침을 바탕으로 마을 구성원이 녹색마을의 필요성을 이해하고,지자체 및 관계자와 함께 단계적으로 접근한다면 지역발전과 연계하여 지
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활동을 통해 역사교육의 공공적 가치와 역할을 널리 알리고, 사회적 합의 형성과 평화 문화 조성에 기여하고자 합니다.
이와 같이, 저는 연세대학교 교육대학원 역사교육과에서의 깊이 있는 학업과 연구를 바탕으로, 교육 현장과 사회 전반에
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학습자가 고품질의 국어교육을 받을 수 있도록 환경을 조성하여, 국어교육의 접근성과 효과성을 높이는 데 기여할 것입니다.
끝으로, 평생학습자로서 끊임없는 자기 개발과 연구 활동을 이어가며, 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대응하겠
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교육과정의 내용과 구성을 시대적 변화와 학생들의 요구에 맞게 재구성하고, 다양한 교수법과 평가 도구를 개발하여 역사교육의 효과를 극대화할 것입니다. 특히 토론, 프로젝트 학습, 체험 학습 등 학생 참여형 수업 모델을 보급하여 학습자
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교육대학원에서 쌓은 전문 지식과 연구 역량을 바탕으로 교육 현장에서 학생들의 전인적 성장과 실질적 역량 강화에 기여하며, 지역사회와 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 상업교육 전문가로 성장할 것입니다. 이를 통해 교육과 사회
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교육과 과학 문화 확산, 그리고 산업 응용에 이르기까지 다양한 분야에서 균형 있는 성취를 이루며, 인류의 우주 이해를 한 단계 진전시키는 데 실질적으로 기여하는 과학자로 성장할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택
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