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교육
4. 적시성(適時性)과 사실성에 근거한 자료
5. 다양한 체험 학습
6. 학생들의 흥미와 수준을 고려하는 눈높이 통일 교육
Ⅵ. 통일교육의 실태
Ⅶ. 통일교육의 문제점
Ⅷ. 통일교육의 방향
Ⅸ. 통일교육의 과제
Ⅹ. 결론
참
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교육청(2001) - 효 교육의 길잡이, 대전: 삼성인쇄사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 효의 도덕성 발달이론
1. 전 도덕성
2. 타율적 도덕성
Ⅲ. 효 교육의 필요성
Ⅳ. 효 교육에 관한 인식 실태
1. 학생
2. 학부모
3. 교사
Ⅴ. 효 교육의 지도 방법
1. 인
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 의미
Ⅲ. 정신지체 학생들을 위한 성교육의 필요성
Ⅳ. 정신지체인의 불임 실태와 문제점
1. 정신지체인의 불임실태
2. 문제점
Ⅴ. 정신지체 학생에 대한 성교육의 향후 과제
Ⅵ. 결론
참고문헌
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3. 구름 대왕의 한숨
4. 긴급 바다 뉴스-바다가 사막으로
Ⅸ. 물자절약관련 예화자료사례
1. 검소한 생활
2. 꿈 자루에 담긴 꿈
3. 내가 먼저 아낀다면
4. 목욕탕에서 있었던 일
5. 배보다 배꼽이
Ⅹ. 예화자료의 교육적 효과
참고문헌
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구성운영함으로써 학생의 성문제, 학교 성교육에 관련된 각종 문제를 잘 해결해 나가야 할 필요가 있다. 1. 성교육의 개념
2.성교육의 목적
3.성교육의 필요성
4.성교육의 실태와 문제점
5. 학교 성교육 활성화를 위한 제안
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에너지 주택의 등장 배경
1) 에너지 절약의 필요성
가) 자원 고갈
나) 환경오염 및 이산화탄소 배출
2) 주택의 에너지 소비 비중과 중요성
3. 제로 에너지 주택의 이해
1) 제로 에너지 주택의 정의
2) 제로 에너지 주택의 조건
4. 제로 에
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교육기관 및 영재교육 담당 교원 임용에 대한 법령 정비
영재교육대상자 선발 등에 대한 법령 정비
- 영재선발 절차를 교육감에서 영재교육기관의 장에게 이관 등
※ 법 개정안 국회 계류 중
- 영재교육기관 운영실태 분석을 통해 법령 전면
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교육대학교 석사학위 논문
◈ 한성수(2003), ICT와 수준별 학습지를 활용한 자기주도적 학습력 신장 방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습력(능력)의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습력(능력)의 필요성
Ⅳ. 자기주도적학습력(능력)의 실태
Ⅴ.
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- 사교육 효과의 신화화
사교육의 효과에 대한 사교육 산업의 과장 홍보
학부모와 학생의 불안 심리 자극
Ⅸ. 공교육(학교교육)의 내실화를 위한 정책 과제
1. 교원정년 65세 원상회복
필요성
교원정년 단축으로 교원의 사기 및 직무의욕 저하
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교육을 하게 된 배경
2. 소진실태연구의 필요성과 목적
- 본론 -
1. 재교육
a. 재교육의 의미
b. 재교육의 목적
c. 재교육의 필요성
d. 재교육의 유형
e. 재교육의 방법
f. 재교육의 실태
g. 재교육의 관심도
h. 재교육의 욕구측정
2. 소진실
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