[효][효도][도덕성 발달이론][효교육][효교육 지도방법][효(효도) 실천의지][효녀][효자]효(효도)의 도덕성 발달이론, 효교육의 필요성, 효교육에 대한 인식 실태, 효교육의 지도 방법, 효(효도) 실천의지 교육방안

소개글

[효][효도][도덕성 발달이론][효교육][효교육 지도방법][효(효도) 실천의지][효녀][효자]효(효도)의 도덕성 발달이론, 효교육의 필요성, 효교육에 대한 인식 실태, 효교육의 지도 방법, 효(효도) 실천의지 교육방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 효의 도덕성 발달이론
1. 전 도덕성
2. 타율적 도덕성

Ⅲ. 효 교육의 필요성

Ⅳ. 효 교육에 관한 인식 실태
1. 학생
2. 학부모
3. 교사

Ⅴ. 효 교육의 지도 방법
1. 인지화 지도법
1) 강의법
2) 시청각 매체 활용법
3) 컴퓨터 이용법
2. 내면화 지도 방법
3. 행동화 지도 방법

Ⅵ. 효 실천의지의 교육 방안

Ⅶ. 결론 - 예상되는 성과

참고문헌

본문내용

육자료 투입을 통한 학습 방법이 효과적일 것이다. 효 실천교육 지도과정에 따른 교수-학습 모형과 교수-학습 과정안을 구안하여 수업에 적용하면 학생들의 효 실천의지 함양에 효과적일 것이다. 치밀한 사전 계획에 멀티미디어 효 교육자료를 활용하면 효 실천의지 함양을 위한 지도시간의 부족 문제나 교사의 지도 역량의 부족 문제를 많이 해결할 수 있을 것이다. 멀티미디어 효 교육자료를 개발하여 보급하면 효 실천의지 함양을 위한 자료로서의 일반화가 가능할 것이다.
Ⅶ. 결론 - 예상되는 성과
부모님께 아침 문안 인사를 존댓말로 하므로 부모님에 대하여 효도와 존경심이 길러질 것이다. 동네 어른을 만나면 공손히 인사함으로써 경로 효친이 생활화 될 것이다. 선생님이나 도움을 받은 분들에게 고마운 마음을 전하므로 감사하는 마음을 가지게 될 것이다. 항상 몸가짐을 바르고 깨끗하게 하면서 식사예절을 잘 지킬 것이다. 옛 선비들의 효도 글을 익힘으로 예절 교육이 함양 될 것이다.
참고문헌
공주봉황초등학교(2001) - 효·경 체험 활동을 통한 바른 효성 기르기, 효 교육시범학교 운영보고서
김차식(1996) - 열린교육 실천, 창원: 예문사
연세대학교 사회발전연구소(2000) - 효녀 심청의 역사적·국문학적 고증, 서울: 선명문화사
은산초·중학교(2001) - 학교·가정·지역사회 연계 체험활동을 통한 효 실천의지 함양, 연구학교 운영보고서
이원구(1993) - 인간교육을 위한 체험학습 프로그램, 서울: 교학사
임득중(1998) - 실천 예절 개론, 서울: 교문사,
충청남도교육청(2001) - 효 교육의 길잡이, 대전: 삼성인쇄사

키워드

효,   효도,   효교육,   효실천,   효지도