|
성격 및 상황에 따라 문제의 근원을 찾는 방법을 이용하거나, 문제행동의 수정을 위한 방법을 활용한다거나, 혹은 경우에 따라 두 가지 방법을 적절하게 병행하여야 할 때도 있다. 따라서 상담은 내담자의 상황과 문제의 근원을 잘 파악하여
|
|
|
검사 결과 유아들의 작품 그리고 다른 유의미한 정보들을 모아두는 방법이라고 말한다. Spandel(1991)은 포트폴리오는 학생이나 교사 혹은 다른 사람에 의해서 한 가지 또는 그 이상의 영역에서 성취한 것 혹은 노력한 것을 보여주기 위해 의도적
|
|
|
MBTI 검사
정식 MBTI 검사를 통해서 내가 어떠한 성향을 갖고 있는지 대략 파악할 수 있었고 다른 실습생들은 어떤 성격 유형을 갖고 있는지 성향을 그룹으로 함께 분석을 하게 되어 더 친밀해졌고 팀워크에 있어서도 서로 더 배려와 존중을 생
|
|
|
성격 유형
① 실재적 유형
② 탐구적 유형
③ 예술적 유형
④ 사회적 유형
⑤ 기업가적 유형
⑥ 관습적 유형
⑦ 인성이론의 발달
(2) 5가지 개념
① 일관성
② 변별성
③ 정체성
④ 일치성
⑤ 계측성
4) 인성이론에 대한 견해
Ⅲ. 결
|
|
|
성격장애
5. 급식 및 섭식 장애
6. 성 관련 장애
PART 03. 인간발달과 정신건강
1. 태내기 정신건강
2. 영 ? 유아기 정신건강
3. 아동 ? 청소년기 정신건강
4. 성인기 정신건강
5. 노년기 정신건강
PART 04. 현대사회의 정신건강 이슈
1. 도박중
|
|
|
검사
정신상태검사(MSE)
간이정신상태검사 (MMSE)
지능검사
다면적 인성 검사
로샤검사
주제통각검사
문장완성 검사
기타 검사
간호 활동
약물용법
(핵심간호술 경구투약)
대상자 교육
의무기록
사례회의
안전관리
억제대, 격리 간
|
|
|
MBTI 검사
정식 MBTI 검사를 통해서 내가 어떠한 성향을 갖고 있는지 대략 파악할 수 있었고 다른 실습생들은 어떤 성격 유형을 갖고 있는지 성향을 그룹으로 함께 분석을 하게 되어 더 친밀해졌고 팀워크에 있어서도 서로 더 배려와 존중을 생
|
|
|
MBTI 검사
정식 MBTI 검사를 통해서 내가 어떠한 성향을 갖고 있는지 대략 파악할 수 있었고 다른 실습생들은 어떤 성격 유형을 갖고 있는지 성향을 그룹으로 함께 분석을 하게 되어 더 친밀해졌고 팀워크에 있어서도 서로 더 배려와 존중을 생
|
|
|
성격을 띠고 있으므로, 정보차 활동은 실생활의 의사소통과 유사한 활동이 된다.
Ⅲ. 결 론
한국어표현교육에 있어 모국어 화자처럼 유창하고 자연스럽게 언어를 활용할 수 있고, 무의식적으로 적절한 반응을 나타낼 수 있도록 일정한 목표
|
|
|
있다\'는 생각으로 경각심을 가지고 조현병에 관심을 기울일 필요가 있다. 1. 조현병의 개념
2. 조현병 발생원인
3. 조현병 증상과 특징
4. 조현병의 유형
5. 조현병의 진단
6. 조현병 사례
7. 조현병 치료법
8. 결론 및 느낀점
|
|
메뉴펼치기
