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9. 프로이드와 에릭슨 비교
10. 에릭슨 이론의 비판적 검토
Ⅷ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)과 특수아동의 사회 정서발달
Ⅸ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)이론의 적용시 유의점
Ⅹ. 에릭 에릭슨(Erik Erikson) 이론에 대한 평가 및 비판
참고문헌
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및 주요 개념
Ⅱ. 본 론
1. 인간관
2. 기본가정
3. 주요개념
1) 자아(ego)
2) 이드(id)
3) 초자아(super ego)
4. 사회심리 이론
1) 배경
2) 심리사회적 성격발달에 대한 관점
3) 심리사회적 발달이론의 특징
4) 에릭슨의 심리사
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및 기술을 지속적으로 습득해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
· 전용오·여태철·황매향 공저, 「교육심리학」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2020
· 김하나 저, ‘에릭슨(Erikson) 이론을 기반으로 한 노인 자서전 미술교육 프로그램 개발 연구
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대 침체(25~65세) ----------- 배려
(8) 노년기 : 자아통합 대 절망(65세~ ) ----------- 지혜
2) 에릭슨 이론의 교육적 시사점
(1) 학령 전 단계 : 자율성의 육성
(2) 학동기 : 비교의 문제
(3) 청소년기 : 자아정체감의 형성
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비교하고, 각 발달이론이 아동양육에 대해 제공하는 시사점이 무엇인지에 대해 논해 보았다. 인간발달을 심리학적 측면과 사화학적 측면에서 심도 있게 연구하여 체계적으로 정리한 대표적인 학설이 에릭슨(Erik Erikson)의 심리사회적 발달(psyc
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