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단계에서 의미 있는 관련성을 발견할 수 있게 해준다. 1. 주입식 교육관과 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교, 설명하시오.
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하
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에릭슨 발달단계의 중요한 발달과업인 청년기의 정체감, 성인초기의 친근감 그리고 성인중기의 생산성이 과연 각 발달단계에서 해결해야 할 주요한 발달과업인가도 확인하고자 하였다.
①흥미있는 결과
아동기 환경이 성인기 성공의 유일한
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1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 1. 주요개념과 사회심리적 발달단계
2. 에릭슨의 사회심리적 발달단계
3. 복지실천과 에릭슨의 이론의 연관성
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빠지므로 그렇지 않도록 관심을 가져야 한다.
그래야만 가장 신체적으로나 인지적으로나 뛰어난 시기일 때 직업, 결혼, 가족, 성격 등이 잘 이루어져서 잘 살 수가 있게 될 것이다. 1. 주요개념
2. 자아발달 단계
3. 자신에게 이론을 적용
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발달단계는 제시하지 않았다. Freud의 영향을 받아 정신분석 접근을 사용하며, 이후 심리사회 이론을 발전시킨 Erikson은 사회환경이 한 개인의 성숙, 적응 및 정체성을 제공하는 데 결정적이라고 주장하였다. 그의 주요 업적은 청소년기 이후 성
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정상 아동들의 생활에 관한 비교 연구
“아동기와 사회”에서 생의 8단계 제시
1994년 사망
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
<주요 개념>
인생의 발달 : 출생에서 죽음에 이르는 평생의 과업 생애
발달단계
교육적 시사점
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단계(성인중기) : 생산성 대 침체성
에릭슨의 일곱 번째 발달단계이며, 성인 중기에 이 단계를 경험하게 된다. 주요 관심사는 발달에 있어 젊은 세대를 돕고 유익한 참으로 이끄는 것이다. 이것이 에릭슨이 말하는 생산성의 의미이다. 다음 세
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에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson),로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하시오
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 심리사회적 발달 8단계
2 자아정체성 발달과 부분위기
Ⅲ. 레빈슨의 성인기 사계절론
Ⅳ. 로에빙거
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발달은 양적 변화 뿐 아니라 질적인 변화하며 특정 기능의 변화가 다른 기능의 변화를 가져오게 할 수도 있으므로 상호 작용적이며
- 중략 - Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 심리사회적 발달 8단계
2 자아정체성
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발달심리학. 시그마프레스.송명자(1995). 발달심리학. 학지사. Q1. 에릭슨의 심리사회이론의 기본관점, 주요개념을 정리하고, 사회복지실천에서의 적용점에 대해 자신의 생각을 제시하시오(40점)
Q2. 당신의 발달단계에 가장 중요한 영향을
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