|
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달 단계의 도표화
2. 에릭슨의 심리사회 이론을 토대로 발달단계별 과업을 정리하고, 이것을 나에게 적용하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회 이론을 바탕으로 인간 발달단계별 과업을 정리하고, 과업이 성취도지 못했을 때 발생하는 문제 및 그에 따른 해결책
2. 인간 발달단계별 주요 과
|
|
|
발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 중장년기 발달
I. 개념
II. 중장년기의 발달단계
1. 융의 전환기론
2. 에릭슨의 생산성 대 침체성론
3. 해비거스트의 발달과업론
4. 펙의 심리발달론
5. 굴드의 비합리적인 가정
|
|
|
사회보호와 다양한 여가 및 심성개발을 일반 전체아동들을 위한 다양한 프로그램이 개발되고 지원되어야 할 것이다. 보육의 역사, 아동수과학지도, 에릭슨심리발달, 로웬펠드 미술발달 단계, 아동의 발달단계별 안전사고, 아동복지수강
|
|
|
에릭슨의 심리사회이론의 기본적인 가정
제 3 절 주요개념
1. 자아
제 4 절 심리사회적 발달단계
1). 심리사회적 성격발달에 대한 관점
1. Freud와 Erikson의 성격발달에 대한 관점
2. 심리사회적 발달의 단계별 특성
1) 기본적 신뢰감대
|
|
|
발달과 에릭슨의 발달단계 중 청년기의 과제 등을 살펴보았다. 에릭슨의 단계 중 6단계는 직업과 배우자를 선택해야 하는 시기로 심리적 사회적 결과로 친밀감 대 고립감이 형성 되며 이때의 주요 획득 요소는 애정이며 대인관계는 친구와 이
|
|
|
단계에서 발달과업을 이루지 못해 장애를 혀는 클라이언트들에 대한 효과적인 지원과 개입이 가능하기 때문이다. 또한 에릭슨이론의 주요내용이 심리적 내용이므로 사회복지사의 전문성이 부족한 경우도 있으므로 반드시 심리치료사나 정
|
|
|
에릭슨의 심리사회이론
I. 에릭슨의 생애
II. 심리사회이론의 주요개념과 특징
1. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 공통점 및 차이점
2. 자아정체감
3. 점성원리
4. 위기
III. 심리사회적 발달단계
1. 유아기(신뢰감 대 불신감)
2. 초
|
|
|
에릭슨의 주요 개념을 이해하고 각각의 발달단계가 주는 의미와 방향성을 논의하고 유아기의 적용 가능성 범위에 대해 살펴보았다. 두 이론에서 주장하는 아동발달에 대한 관점은 상이하다. 하지만 두 이론의 방향을 잘 생각해 본다면 분명
|
|
|
발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
III. 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
B. 에릭슨
I. 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 구강-감각기
2. 2
|
|
메뉴펼치기
