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이론
1. 주요 학자의 생애와 업적
2. 인간관
3. 주요개념
4. 상담의 목표와 과정
5. 상담의 기법과 작용
인지행동치료
1. 주요학자의 생애와 업적
2. 인간관
3. 주요개념
4. 상담의 목표와 과정
5. 상담의 기법과 작용
정신분석 상담
1.
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 심리학의 역사
1. 현대 심리학 이전의 배경
2. 현대 심리학의 성립과 학파
1) 구조주의 심리학
2) 기능주의 심리학
3) 행동주의 심리학
4) 형태주의 심리학
5) 정신분석 심리학
6) 최
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 인지발달이론
I.
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은퇴
1. 은퇴의 시기
2. 은퇴의 단계
3. 은퇴와 심리적 반응
4. 은퇴와 경제생활
5. 은퇴와 여가생활
6. 은퇴와 사회생활 습성
7. 효과적인 노후생활 지침
8. 성공적 노화이론
IV. 죽음
1. 죽음의 태도
2. 죽음의 과정
* 참고문헌
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발달
3. 성적 발달
II. 인지발달
1. 사고발달
2. 상상력 발달
III. 정서발달
1. 정서발달의 특징
2. 정서의 형태
IV. 사회성 발달
1. 자아의 발달과 자아정체감 형성
2. 대인관계 발달
1) 가족관계
2) 교우관계
3. 사회적 역할의
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심리학
제1절 교육 심리학의 성격
제2절 인간의 발달과 교육
제3절 인지적 특성과 교육
제4절 정의적 특성과 교육
제5절 발달 이론
제6절 학습 이론
제7절 학습
제8절 특수아동의 적응기
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기의 특징 및 개념을 학자별 (프로이드, 에릭슨, 피아제)로 설명하고 발달의 5가지 원리를 모두 설명하시오
A. 프로이트의 이론
I. 성격의 기본 구조
II. 성격발달 단계
1. 구강
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사회적 상호작용과 의사소통 발달
Ⅳ. 자폐아의 정서적 특성
Ⅴ. 자폐아 가정 지도의 필요성 및 부모의 중요성
1. 부모 역할의 변화
1) 자폐증에 대한 생리학적 기초 증거의 증가
2) 심리유전적, 정신분석적 부모 이론에 대한 경험적 지지
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발달은 다변량분석에 의한 정신측정학의 가능성을 눈부시게 증대시켜 성격 연구법을 보다 정밀한 것으로 하였다.
3. 행동주의
행동주의 심리학은 1913년 미국의 왓슨(John B. Watson, 1878~1958)에 의해 제창되었다. 이후 러시아의 파블로프(Pavlov, I. P
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/ 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 행동주의적 접근
1. 체계적 둔감법
2. 점진적 접근
3. 자기표현훈련
II. 인지주의적 접근
1. 귀인이론
2. 비합리적 신념의 변화
III. 정신분석적 접근
* 참고문헌
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