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성격발달과정을 이해해라.
2.내담자가 자기분석에 참여하도록 하여 발달적 역사를 파악하라.
3.내담자가 심리사회적 위기를 해결하는 과정에서 경험한 성공과 어려움을 구분하여라.
4.현실을 왜곡시키고 자아기능을 축소시킨 발달 영역을 결
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성격구조 중 마지막으로 발달되는 체계로써 부모의 양육태도 즉, 부모가 주는 보상과 처벌에 대한 반응으로 발달한다. 1.충동이론
2.무의식과 의식
3.프로이드의 방어기제
4.프로이드 심리성적 발달 특징
1).발달이론
2).성격이론
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에릭슨은 자녀를 돌보는 것에 더 중점을 두었다.
이 시기에 자녀의 부양과 지도가 잘 안 되거나 가정이 순조롭지 못하면 흥미를 상실하게 되고 침체감에 빠진다.
(8) 자아통정 대 절망(ego integrity vs despair)
지금까지 정서적 발달이 정상적으로
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에릭슨은 문화적 요인을 강조하였기 때문에 아동의 성장 발달에는 부모뿐만 아니라, 가족, 친구, 사회 문화배경이 중요하게 작용한다고 본다. Freud의 성격발달 이론
심리성적 발달단계
Erikson
Erikson 의 발달이론의 원리
성격발달 단계
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4) 여가활동훈련
5) 가정방문(사례관리)
6) 정신건강교육
7) 집단모임
8) 가족교육
9) 직업재활
10) 그룹 홈 서비스
11) 증상관리훈련
12) 심리·사회적 지지 서비스
6. 정신사회재활의 중요성
Ⅲ. 결론
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개요
2. Freud 심리성적 이론
3. Erikson의 심리사회적 이론
4. 정신분석이론으로 나의 발달단계 평가
5. 학습이론, 인지이론에 대한 비판
6. 자신의 보고서에 대한 자신의 평가
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. 그리고 격려나 제안은 삼가며 치료적 관계에서 나타나는 전이나 꿈에 대한 해석도 한다. 제1절 인간관
제2절 기본 가정
제3절 주요개념
제4절 심리사회적 발달단계
제5절 사회체계에 대한 이해
제6절 사회복지실천에의 적용
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의의
Ⅲ. 가정폭력의 원인
Ⅳ. 가정폭력의 유형과 형태
Ⅴ. 가정 폭력 피해자의 특성
Ⅵ. 가정폭력 가해자의 심리사회적 특성
Ⅶ. 가정폭력의 결과 나타난 문제점
Ⅷ. 가정폭력 피해자의 심리적 치료와 대책
Ⅸ. 결 어
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이론적 배경
1.시설아동의 일반적 특성
2.부모의 이혼이 아동에 미치는 영향
3.독서치료
Ⅲ. 연구방법
1.연구대상
2.연구설계
3.프로그램
4.측정도구
5.자료분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1.실험집단과 비교집단의 사전 검사 비교
2.실험
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미치는 요인 연구, 박사학위논문 1. Bronfenbrenner 인간발달생태학
2. 아동과 인간발달생태학
(1) 미시체계
(2) 중간체계
(3) 외적체계
(4) 거시체계
(5) 시간체계
3. Bronfenbrenner 인간생태체계이론의 평가 (공헌과 한계)
4. 참고문헌
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