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발달 과정
제2절 농교육의 현황
제3절 한국 농교육의 문제와 과제
제4장 청각 장애의 원인
제1절 청각과 청각 장애
제2절 청각 장애의 원인
제5장 청각장애와 인지발달
제1절 언어와 사고와 농의 상호관계
제2절 농아동의 측정된 지능
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이론과 접목을 시켜보니 정말 인간의 정신분석을 다시한번 지식으로 받아들이고 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 구체적으로 알수 있었다.
훌륭한 아동심리 상담사가 되려면 많은 것을 경험하고 사례를 보고 접해야 진정한 아동을 위한 상
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에릭슨의 인간 발달에 관한 이론은 사회행동가의 관점과 유사한 측면을 가지고 있다고 할 수 있다.
에릭슨은 앞에서 말한 발달 8단계에 동반되는 심리 사회적 위기를 보편적인 것, 어떤 시기 어떤 문화에든 존재하는 것으로 보았다. 문화에
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발달에 대한 프로이트와 에릭슨이론의 유사점과 차이점을 논하고 각 이론의 단계적 발달 과정에 대해서 간략하게 설명하라.
12. 사회화 과정에서 사회적 상호작용의 중요성을 논하라.
13. 동양에서는 성숙한 인간의 모습을 어떻게 그리고 있
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이론을 주장한 학자는?
① 스키너 ② 에릭슨 ③ 프로이드 ④ 삐아제
67. 루소의 복음서이며 교육철학서는?
① 천자문 ② 탈무드 ③ 도덕경 ④ 에밀
68. 삐아제는 청소년기의 인지능력 발달을 구체적 조작 사고에서 ( ) 조작 사고의 전환이라고 하
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발달이론
1)정신분석이론
*프로이드의성격발달이론
*에릭슨의심리사회적발달이론
2)행동주의이론
*고전적 조건 형성의 원리
*조작적 조건 형성의 원리
*사회학습 이론
3)인지이론
*삐아제의 인지발달 이론
*콜버그의 도덕
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발달이론
○ 에릭슨의 의 발달 특성
① 청년기 : 의리, 충성
② 성년기 : 애정
③ 중년기 : 보살핌④ 노년기 : 지혜
○ 로에빈거(Loevinger)의 자아 발달이론
① 전사회적 단계 : 최초의 단계, 영아, 자신의 욕구충족만 관심
② 통합적 단계 : 최종의
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이론의 다섯 단계 이후의 세단계가 첨가된 셈이다. 각 단계별로 극복해야 할 위기와 성취해야 할 발달 과업들이 있는데, 이들이 성취되었을 때와 안 되었을 때를 양극 개념으로 설명하고 있다.
(5) 에릭슨의 심리사회적 발달 이론의 평가
첫
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이론
3장 에릭슨: 사회심리이론
4장 아들러의 개인심리학
5장 융의 분석심리학
6장 피아제의 인지이론
7장 로저스의 현상학적 성격이론
8장 매슬로우의 욕구체계
9장 태아기
10장 영아기
11장 소아기와 청소년기
12장 갱년기
13장 중년기
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에릭슨의 성결발달이론의 교육적 시사점
사람이 살아가면서 만나게 되는 사회적인 환경과 가정, 또는 만나는 사람에 의해서 시기별 특징이 달라진다. 각 단계의 특징에서 긍정적인 부분, 또는 그와 반대인 악영향을 받아 사람의 반응이 달라
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