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, 직업에 헌신하지 않는 상태를 의미한다. 즉, 이 상태의 청소년은 자신이 누구이며 무엇을 원하는지 알지 못하며 미래에 대한 희망이 거의 없다. 1. 자아개념이란 무엇인가
2. 에릭슨의 사회심리적 발달이론
3. 마샤의 자아정체성 이론
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에릭슨의 성격발달이론에 대한 개요
1.1 에릭슨의 성격발달이론과 그 특성
1.2 성격발달이론 형성에 영향을 끼친 에릭슨의 인간관
1.3 에릭슨의 성격발달단계
1.4 에릭슨의 사회심리적 성격발달이론의 시사점과 보완점
2. 에릭슨의 이론
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20. 무력감이론
21. 자기가치이론
22. 자기결정성이론
23. 목표지향성이론
24. 성취동기
25. 콜버그의 도덕성 발달이론
26. 길리건의 도덕성 발달이론
27. 에릭슨의 사회심리적 발달이론
28. 애착이론
29. 정체성 이론
30. 망각
31. 전이이론
왓슨 행동주의 심리학, 파블로프 손다이크의 시행착오설, ,반듀라,피아,정보처리이론,인지양식과 메타인지,성장-성숙-발달,학습장애,지능,창의력,학습동기등},
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발달단계 3수준 6단계
1) 인습 전 수준 (1단계, 2단계)
2) 인습 수준 (3단계, 4단계)
3) 인습 후 수준 (5단계, 6단계)
3. 콜버그 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
교육심리학 2> 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계
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생식기(Genital Stage/12세 이후)
8) 프로이드의 정신분석이론에 대한 논의
4. 에릭슨의 심리사회이론, 프로이드 심리성적 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아, 그 심리학적 이론으로 사례 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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