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소녀를 다시 만나는 상황에서 그 밝고 아름다운 두 사람에게 다가가는 대신 그 조용하고 외로운 소녀에게 손을 내밀면서 우리는 그가 예술의 세계에 있는 것을 알 수 있다. 마지막에 그는 자신이 평범한 사람들을 사랑한다고 말하며 그들을
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에밀과 탐정들』, 에리히 개스트너 글 ; 발터트리어 그림 ; 장영은 옮김, 시공주니어, 2000
Erich Kistner의 『에밀과 탐정들』을 중심으로 본 청소년 상에 대한 고찰/ 송상희
『샬롯의 거미줄』, 엘윈 브룩스 화이트 글 ; 가스 윌리엄즈 그림 ; 김화
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독서단계
1. 제1단계 -읽기 준비기(6-7세)
취학 전 아동이지만 요즘은 문자를 깨우친 경우가 많으며, 책을 읽는 아이도 많다. 그러나 아이가 싫어하는데 억지로 읽혔을 때는 책에 대한 첫인상이 고통스러울 수 있으므로 주의 깊게 관찰하여야 한
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독서의 폭을 넓혀야 한다.
- 우리 나라 역사에 바탕을 둔 소년소설 예) <몽실언니>,<집을 나간 소년>
- 다양한 분야의 인물전
Ⅶ. 좋은 책(좋은 도서)의 선택방법
1. 좋은 가르침이 있는 책
교훈성은 어린이책의 주요 구실 가운데 하나다
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독서는 그들에게 무의미할 뿐이다. 하지만 지적 이성이 발달하여 사고가 문자를 결정할 수 있는 15세 이후 아동에게는 독서교육이 가능하며 필요하다고 보고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 루소의 에밀을 선택하여 읽고, 독후감을 작성
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독서가 단순한 취미가 아니라, 자기 발견의 중요한 도구라는 사실을 깨달았습니다. 앞으로도 이러한 가치관을 바탕으로 삶을 살아가며, 독서를 통해 더 깊은 통찰을 얻고자 합니다. 이 작품은 저에게 큰 자산이 되었으며, 앞으로도 지속적으
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