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내용은 다음과 같다. \"남자에게는 보다 많은 창조력이 있다. 여자는 관찰하고 남자는 추리한다. 그들은 협력하여 될 수 있는 한 가장 밝은 빛과 심각한 지식을 도움이 없는 인간의 마음에 준다.\" 면서 남자와 여자가 서로 도와가면서 사는 관
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에밀, 홍신문화사, 2006.
김중현옮김, 장자크 루소 에밀 / 한길사(880), 2003.
권윤삼옮김장자크 루소, 에밀, 산수야(312), 2004, Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장 자크 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712~1778)
2. <에밀>의 내용 요약
⑴ 유아기(1세~5세) 교육
⑵
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가장 중요하며 그 바탕은 아이들에 대한 사랑이란 점이다.
1. 들어가며2. <에밀>의 내용요약3. 감상문-루소의 교육관에 대한 생각4. 나오며 1. 들어가며
2. <에밀>의 내용요약
3. 감상문-루소의 교육관에 대한 생각
4. 나오며
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에밀에 나타난 루소의 주요 교육사상
1) 모두를 위한 교육
2) 어린이에 대한 연구와 이해
4. <에밀>의 전체적 내용요약
(1) 유아기(1세~5세) 교육
(2) 아동기(6세~12세) 교육
(3) 소년기(13세~15세) 교육
(4) 청년기(16세~20
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에밀 뒤르켐(김충선 옮김), 『자살론』, 청아출판사, 제 3 판, 1992.
김진균 [외]지음,『사회학의 명저 20』, 새길출판사, 1994. 목차 (目次)
●요약문●
Ⅰ서론(序論)
1. 문제 제기
1)『자살론』의 목적
2) 접근방법
Ⅱ본론(本論) - 내용
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