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들기 때문에 아이들이 올바른 길로 갈 수 있도록 최소한의 관심만을 갖아야 한다는 것이다. 따라서 아이의 성장을 위해서, 뛰어놀고 싶어 할 때는 뛰어놀게 해주고 가만히 있고 싶어 할 때는 그대로 해줘야하며, 소리 지르고 싶어 하면 소리
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루기 위해 계속해서 해결 방안들을 모색하고 변화 하고 있다는 점은 사실이며 인정해야 한다. 하지만‘루소의 교육론’에 등장한 에밀, 소피와 같은 가상의 인물을 키우는 것은 누구나가 다 할 수 있는 게 아닐까? 하는 생각이 들었다. 소피가
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에밀’은 수많은 번역본이 존재하며 현재까지도 많은 교육론에 영향을 끼쳤으며 유효하고 획기적인 교육이론으로 전해 내려오고 있다. 이 자연주의에 입각한 루소식 ‘에밀’ 교육 방법과 현대의 아동학 이론을 조화롭게 접목한다면 더욱더
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