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행동 반응을 야기하는 것으로 보는 인지적 모델 을 반영하는 것인데, 자기 대화의 왜곡을 수정하도록 도움으로써 습관적인 사고방식을 변 화시켜 문제가 되는 감정이나 행동을 좀 더 효과적으로 통제할 수 있다고 봄.
① 1단계 : 지금 바로 자
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사회복지실천론> 양서원, 2002
2. 양옥경 김정진 서미경 김미옥 김소희 <사회복지실천론> 나남출판, 2000
3. 이영분 외 <사회복지실천론> 동인, 2001
4. 전재일 외 <사회복지실천론> 형설출판사, 2001
5. 조휘일 이윤로 <사회복지실
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심리적 불안감 최소, 지속적 효과 도모
사후관리
또래상담 프로그램
프로그램 종결 후에도 지속 Ⅰ 서론
1.연구의 필요성 및 심리‧사회모델의 목적
2.이론적 배경
1)진로미결정
2)진로에 대한 부모중심 결정 이유
3.심리․사회모
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행동체계를 구성해야 한다.
3)문제해결단계
이 단계에서는 탐색단계에서 결정한 문제해결 방안을 토대로 사회복지사가 복
지대상자의 욕구와 문제를 해결하게 되는데, 이 단계가 사회복지실천의 핵심적
인과정이다. 이 단계는 전체 과정에서
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행동주의 이론의 한계점
5, 사회적 학습이론
6. 사회적 학습이론의 기본전제
7. 사회적 학습이론의 주요 개념
1) 관찰학습
2) 대리학습
3) 자기규제
4) 자기효능감
5) 모델링
8, 행동주의이론과 사회적 학습이론의
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정신장애
1. ADHD
2. 품행장애
3. 학습장애
4. 자폐증
5. 섭식장애
6. 정신지체
VI. 알코올중독
VII. 약물남용
1. 약물남용의 원인
1) 생물학적 요인
2) 심리사회적 요인
3) 대안적 설명
2. 약물남용의 치료
1) 금단증상의 완화
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역동성이나 현재의 적응에 나쁜 영향을 미치는 초기 생활 경험에 자신의 관심을 기울이도록 하는 것이 도움이 된다. Ⅰ. 위기개입 모델의 등장배경
Ⅱ. 위기개입 모델의 이론적 기반
Ⅲ. 사회복지실천에서의 적용
1. 위기개입 모델의
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행동을 배우도록 함
4) 실존이론 - 자기 인식을 극대화하고, 성장에 방해가 되는 요인들을 줄여나갈 수 있는 환경 제공
5) 내담자 .
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.사회복지실천기술론
강의주제: 집단을 대상으로 하는 실천기술Ⅰ(집단대상의 사회복지실천
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중심적 문화에서는 가족 전체를 대상으로 한 개입이 개인 단위의 개입보다 더 지속적이고 포괄적인 변화를 가져올 수 있다.
6. 결론
본 글에서는 정신건강사회복지의 개인 대상 실천방법 중 인지행동치료에 대해 그 개념과 이론적 배경, 주요
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인지 정서 행동치료, 학지사, 2002
민성길, 최신정신의학, 일조각, 2002
안창일, 임상심리학, 시그마프레스, 2002
주디트 루빈 엮음/주리애 역, 이구동성 미술치료, 학지사, 2002 Ⅰ. 인지치료의 대표적 모델
Ⅱ. 인지행동 모델의 실천
1. 실
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