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지역의 서비스 요구를 종합적으로 파악하고, 국가지원의 중복과 누락을 최소화할 수 있을 것이다.
수요자 중심 수여 원칙에 따른 맞춤형 교육과 보육
지역위원회를 매개로 파악된 장애영아들의 교육수요를 관할지역 내의 특수교육기관이 수
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특수교사 또는 특수교육 제공자
4. 지역 교육기관의 대표
5. 진단 및 평가결과로부터 교육적 시사점을 해석할 수 있는 자
6. 아동의 장애에 관련된 전문적 지식을 가지고 있는 자
7. 14세 이상의 장애아동은 자신의 IEP팀에 참여해야 하며, 14세 미
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지병원 소화기내과 전문의』 1. 서론 ……………………………………………… 3
1-1. 선정동기 …………………………………… 3
1-2. 연구목적 …………………………………… 4
1-3. 연구 추진 방법 …………………………… 4
2.
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지기관의 주요 기능과 역할
역할의 규정은 지역의 성격과 문제, 사회복지관과 정부 정책에 따라 그리고 사회복지관 설치 운영하는 주체자의 철학과 사상에 따라 다양하게 나타나기 때문에 일률적으로 규정하기는 어렵지만 대표적인 견해를
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지 모
fms다.
요컨대 계획수립과정에 주민들의 참여는 필수적인 것이지만 그 방병과
범위는 지역사회의 특성과 계획의 성격에 따라 적절하게 조정되어야 할 것이
다. 계획수립에 필요한 전문성과 효율성을 감안할 때 주민들이 선출한 대표
자
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