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여가의 정의
Ⅲ. 청소년의 여가 활동
Ⅳ. 청소년의 여가시간의 활용방법
Ⅴ. 청소년의 여가활동 시간
Ⅵ. 청소년의 여가 생활의 특징과 문제점
Ⅶ. 노인 여가활동의 중요성
Ⅷ. 노인 여가활동의 유형
Ⅸ. 노인 여가활동 현황
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교육
2) 교사의 문화역량 강화
3) 학교 내 문화예술교육 관련 인프라 확충
4) 통합예술교육의 활성화
5) 교육기부
4. 우리나라의 청소년문화예술 활동의 보완해야 할 점
1) 교육 프로그램의 콘텐츠 전문화
2) 효과적인 홍보 시스템 구축
3)
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청소년 약물 문제
- 약물의 개념
- 약물 사용 원인
- 청소년들이 자주 사용하는 약물의 종류 및 실태
- 청소년 약물 남용의 특징 및 약물 사용 단계
- 해결방안
3) 가출 청소년 문제
- 가출청소년의
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청소년의 여가문화 활동을 통하여 지식위주의 인지적 학습에만 치우친 공교육을 보완해야 할 것이다. 이에 현재 공교육에서는 다양한 취미활동을 할 수 있는 방과후활동과 동아리활동을 진행하고 있으나, 이러한 교육프로그램이 현실적으로
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청소년들을 교육청으로부터 위탁받아 프로그램을 진행할 수 있는 방안이 모색된다면 학교징계청소년들을 대상으로 한 보다 체계적인 접근이 이루어질 것으로 기대된다.
동대문구청 청소년과에서는 주로 청소년들의 여가활용과 관련된 사
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청소년의 예절교육실태에 관한 연구. 미간행 석사학위논문. 국민대학교 대학원.
김동현(2007). 태권도 지도자의 교육프로그램에 대한 지도신념과 실제 간의 관계. 미간행 석사학위논문. 용인대학교 대학원.
김영선, 장성수(2004). 여가 스포츠 문
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청소년의 새로운 욕구와 흥미를 끌 수 있는 다양한 아이템이 도입되어야 한다. 즉 문제 청소년을 위한 사회교육, 고용, 스포츠. 레크레이션, 상담과 같은 정책 및 프로그램이 모색 되어 지역사회 청소년 활동의 전문성을 높이는 방안이 강구되
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청소년 성매매(원조교제, 매매춘)의 정책 제언
(1) 학교 성교육에서 청소년 성매매에 관한 예방교육을 실시하여야 한다.
(2) 가출 청소년을 위한 전문상담 및 교육프로그램 개발, 무료 직업훈련원, 그룹홈 형태의 보호시스템 등 종합적 사회복
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교육 숲밧줄놀이의 원리와 실천」체육학박사학위논문. 강원대학교 대학원.
맹세호, 박창우(2015). 지역아동센터 청소년의 일상스트레스 감소를 위한 여가교육 프로그램의 효과성 연구: 강릉시 A 지역아동센터를 중심으로.한국케어매니지먼트
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가출의 비율도 줄어들게 된다. 다음으로 부모 교육이다. 부모들이 청소년기의 자녀들의 욕구를 보다 잘 이해할 수 있도록 청소년 전문가와 가족치료 전문가와 함께 부모를 위한 교육 프로그램을 자주 실시해야 한다.
5) 교육적 측면
청소년 가
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