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여기는 이론들과 환경의 영향을 중요하게 여기는 이론들을 구분하여 정리하고, 그 증거로서 영아들의 실생활에서 관찰할 수 있는 행동이나 심리적 특성들을 예로 들어 유전과 환경에 대한 쟁점을 정리해 보았다. 스키너가 행위 주체를 텅 빈
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예를 들어 수료증, 상장, 상품 등을 가미한다면 더욱 생산적인 결과를 가져온다.
- 참고문헌
오창순, 『인간행동과 사회환경』, 학지사, 2009.
이인정, 『인간행동과 사회환경』, 나남출판, 1995
이윤로, 『인간행동과 사회환경』, 창지사, 2006
조
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증거가 희박하다고 할 수 있다. 또한 프로이트나 에릭슨에 대하여 그들의 이론에서 사용되고 있는 용어와 개념이 모호하고 그것을 뒷받침할 수 있는 자료가 부족하다는 점이 여러 사람에 의해 지적되어 오고 있다. 그러한 비판을 에릭슨이나
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저 | 학지사 | 2011.03.15 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
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‘응!’ 이라고 대답하며 이불에 누운다. 누워 있는 OO의 위에 교사가 이불을 덮어준다.
놀이활동
OO가 솜을 탐색하고는 주머니에 솜을 넣는다. 솜이 넣어도 넣어도 계속 들어 가니 “선생님 계속 들어가요”라고 말한다. “이제 그만
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